在沈骥的严厉监督下，她的数学成绩倒是也有了点儿好转，但还是起色不大，她妈妈跟她商量了半个月，直到她高二学年开学，也没说动她同意考艺术特长生。
她妈妈也没怎么意外，她从小就一根筋，性格天生轴，想好的事情基本上没有回转的余地。
但是研究古代东西的人一般都特别有耐心，不论是考古的还是研究古代历史的，都特别擅长拉锯战，而她妈妈刚好占了一个分支。
高二下学期分文理科的时候，她妈妈依旧坚持着试图说服她，像大多数父母一样，她妈妈想让她考艺术特长生的原因不只是因为她数学差，更多的原因还是不想让她从事医生这么辛苦的工作。
沈骥特别有责任心，她爸妈把她糟糕的数学成绩托付给他，他倒也特别用心的教她，h市跟b市之间差了一千多公里的距离，但她依然每晚都会在沈骥远程视频的监控下做两个小时的数学题，难度也从简单递增，所以高二一整个上学期她都是在数学的陪伴下度过的，以往用来看小说的时间全用来刷数学题了，半年下来，她的数学成绩基本能在班里排个中下等了。
其实她不是学不会数学，就是单纯的不感兴趣，所以她一般花在数学上时间寥寥无几，就是被她的数学老师还有她妈妈找来的那些精英老师拉着补课的时候，她也处于懒得动脑子的状态，大多数时间都是敷衍了事。
自打沈骥接手她的数学之后，她敷衍的那招基本就不管用了，沈骥一般都是在视频的另一端一边悠闲的翻着书，一边监督她做题，每道题都有限定的时间，一到时间，也不管她做没做完，都得拿给他看。