“干什呢”付刚副牲畜害样
“学习文字啊”女孩付刚眼乖巧
谁曾层结界笼罩外简单聊谁知隔绝
“哦种文字吗怎花纹图形”付刚认真观
“呵呵花纹经错绝部分什见”
“定种古老文字吧”付刚猜测
“留她依靠种文字统陆她陵寝刻画种文字”
“怎知”
“始关于文字记录怀疑学习种文字把作练习场把当年事迹写”女孩确认估计猜测
“做实验吗”毕竟算女孩主场付刚介意客客客女孩同意试试
“宫破坏文物请随意”女孩倒
付刚墙壁刻通古斯文短玩见与女孩聊其余事情忽略
付刚又刻文字两字组合形成共振代表震动
付刚感觉刻通古斯文相互产联系旁边众花纹困住产联系却法形成共振
“厉害种文字般”付刚通古斯文理解它莫威文字却法显示威种文字码与通古斯文等效
“墙画什奇怪图形”女孩问
“写种文字困文字”
“乱写乱画管因第乱写乱画东西消失见久久再管件事估计文字消失”
“或许消失或许消失谁知呢学习种文字”付刚笑
“哎知从岁始学习经学习8年读却写何况最近像懂文字像比学快”女孩叹口己学习并满意
付刚知女孩原住民npc从与原住民交往傻己爱恨情仇智慧与毅游戏外讯息
“成唯吗”付刚突黑山姥姥随口问句
“唯什像翠厄文提太懂”女孩奇付刚
“种文字叫翠厄文啊唯怎呢独立独己”付刚半更解释
“难己吗”女孩反问
“当足够威名幻象莫威名才真正变成己同代随威名长河才变成真实虚幻”付刚某话语虽深刻理解
“威名长河真实虚幻”女孩满脑疑问
“哎”付刚叹口懂懂与她解释她懂
“成唯”女孩突变坚定像突明什
“帮杀文字帮成唯”付刚笑
“成唯别因唯死”
“世界终究死活世界成唯式断击败理解认最简单路相信妇仁成唯唯并需别理解己理解足够妇仁群骗”付刚又女孩懂话她却深深记
付刚偶尔向外外视像根本存样或许文字某种保护
坐再研究翠厄文反倒始研究己通古斯文从与女孩话认识文字仅仅攻击包括文字记录保护传承
付刚定决定研究通古斯文找它各种让通古斯文真正融入己血脉