“你看平时孩子们一起玩儿的时候，男生女生各自分开玩儿，活泼好动的跟沉默寡言的分开玩儿，技术好的跟技术不好的分开玩儿，这样渐渐的，大家之间就有了隔阂。”
“但是台球其实可以最大限度地做到雅俗共赏。不论性别、性格，亦或是技术好坏，大家都能玩儿到一起，还能顺带锻炼一下大家的思维能力，这样岂不是两全其美吗？......”
凌志不紧不慢地说着自己的见解，让一旁的蔡芬对凌志刮目相看。
蔡芬倒不是想不到凌志所说的这一切，她只是觉得，凌志对于台球的热爱，要远超过自己对于冰球的热爱。
至少她来到这里之后，就并没有想到过要替孩子们在体育锻炼方面做点什么不一样的事情，只是简单带他们做一做广播体操，带他们跑跑步之类的。
而现在，自己是不是也能拓展一下带课思路呢？
似乎知道蔡芬在想什么似的，凌志继续说道：
“其实我也有想过，能不能把这里的地面用肥皂水刷一刷，用来玩冰壶或者冰球之类的，但是这个应该很难实现。一来，玩冰壶的话，摩擦力太大；二来，玩冰球的话，倒是能用竹竿和鹅卵石来玩儿，但是又太危险，所以只能作罢了。”
赵施言也在一旁点点头，十分赞同凌志说的话。她看着这些忙碌的孩子们，心中也有一丝触动。
想到这些其实并不难，只是，除了凌志，谁又会去真正将这些想法实现呢？
如果换成别人，可能就会说，这些东西就是玩儿过家家的，一点用都没有，但她不这么认为。
什么是有用？什么又是无用？赵施言觉得，在不违反公序良俗以及法律的情况下，能带来快乐的事物，都是有用的。而如果能在此过程中，让孩子们学到一些东西，那就是寓教于乐，是更有意义的一件事。
而台球显然能满足孩子们好动的需求，同时也能让他们某些人之间的冲突转变为智斗的形式，这样也不用担心他们受伤。
思绪间，孩子们已经按照小风的指引快把砖块垒好了。凌志凑过去一看，只见大家首先用砖块垒出了四堵大约10公分高的墙，围成了一个1到2平米见方的“围城”。
围城里面铺上一层砖块，仅仅只在4个角落各留出一个小洞来，这样就做成了一个简易版的台球桌。
鹅卵石是凌志和小风一起在村子北边的溪流边捡的相对比较圆的石头，不过也只能凑合当球来用了，大部分石头都是椭圆状的，只能勉强滚动。
至于球杆嘛，凌志打算用短节的竹竿代替，这样一来能用很久，二来也不容易划伤孩子们的皮肤。
孩子们又把砖块之间的缝隙紧了紧，确定球在上面能相对平稳地滚动之后，小风便招呼家有小推车的那个男孩子先上手陪他打了几杆。
他们用的规则是凌志交代给他们的俄式台球的规则，即每一杆可以用任何一块石头当作主球来击打其他球，谁进的球多，谁获胜。
蔡芬本以为这样简陋的“球桌”和“球”打起来一定没什么好体验，但是她错了。
在大城市台球厅里面的经验并不能完全复制到这里。
虽然条件不好，但是，这张简易台球桌的袋口比较大，很容易就能进球。再加上球桌比较小，所以石头不怎么圆的缺陷也被缩小了，只要一杆快速捅出去，石头基本还是能按照直线来行进，不会跟预想的线路差太多。
孩子们也很团结，在某颗球快要撞到砖块的时候，某些孩子便会下意识地在墙的外侧抵住砖块，防止球的力量过大，把砖块击飞。
“打那颗，就是那颗，快快快！”
“不能打那颗！否则中间会经过那块比较高的砖，球会跳起来变线的。”
“那就右边那颗吧，右边那颗应该不太容易变线吧。”
“也不行，右边那颗比较直，直接打的话，主球很容易跟进洞口。虽说在那个什么式台球里面不算犯规，但是凌志哥哥说，因为这边洞口比较大，所以还是让我们算犯规......”
出乎蔡芬的意料，两个孩子玩儿得十分认真，甚至连砖块之间高度的细小差异都考虑了进去。
不过她仔细想想，自己当初刚刚接触冰球的时候，不也是觉得没什么意思么，只是当上队员甚至做了教练之后，才能发现冰球运动中的一些特有的小技巧，这才让她渐渐喜欢上了这项运动。
任何一件事，认真做下去，即便一开始再怎么讨厌它，最后总归能体验到一丝微小的乐趣。她再次从这群孩子们身上体会到了这个道理。
没过一会儿，小风已经玩了好几盘了，每盘都是他获胜，他也不好意思再玩，就把竹竿让给了另一个孩子。
孩子们为了玩上这项新奇的运动，纷纷想要争抢小风手里的竹竿，还好蔡芬在场，才及时制止了孩子们的争斗。
“这样不大行，只有一张球桌，但是大家又都想玩，我怕大家迟早会打起来。”
凌志皱眉道。
“没关系的哥哥，我们可以多垒几个嘛。”
小风一改之前清冷的状态，也开始主动提起建议来了。
“不行，这个院子也不算大，垒一个两个还好，但是垒多了，占的地方太大，就会影响大家走路。而放在村子外面的话，这些砖块长期受到风吹雨淋暴晒的，过不了多久你们肯定还要重新再垒。”
“哦。”
小风似乎有些失望，但是紧接着，蔡芬继续说道：
“不过，也不是一点办法都没有。”