书桌旁边摆机甲战图纸又比划图纸算算明显关联所猜难
熊凡回答己拿笔草纸算
快将列公式计算结果及重新绘制图纸交纪校长
“算完”
纪校长疑惑接草纸正讥讽突朝草纸眼便再移目光
忽视熊凡眼睛边放光边将图纸铺桌取笔仔细核算
“妙哉妙哉”
纪校长忍住连连惊叹良久总算擦擦额汗渍
众惊讶目光站毫犹豫扑通声跪
“学纪书请老师指教”
纪校长声音铿悭老脸因激动变通红丝毫觉跟嘲讽毛跪何妥
苦算日未结果难题居熊凡短内用几巧妙公式给轻松解决
始怀疑熊凡装腔作势演算通熊凡所列公式细细研究便越惊叹于熊凡造诣深
最加熊凡机甲战各种数据详细罗列
突困扰国年久问题似乎样迎刃解
熊凡才花少
等物别抵十算100比
突原周文夸其词反谦虚
底骄傲消失殆尽羞愧敌激动定决定拜熊凡师
实话激动纪校长熊凡虚
原因它实因列机甲战各种数据其实取巧
纪校长激动跪同样震惊机甲战模样数据完全跟老师姬博士明战甲模样
除材料同各种结构数据几乎照搬怎熟
所寻记忆快将数据列
光靠硬算即便费许功夫
“抗通国秘密武器”
压悸动熊凡突儒皇帝充满斗志模样瞬反应
恐怕御国底牌机甲战吧
纪校长机连忙点恭敬“请老师助御国”
“光数据结构行动源吗”
熊凡少疑问数据结构保证机甲战完美运行挥战将其驱动源问题才核
源问题若处理机甲武器堆废铁