林家良这次出差，是去往最偏远的一个乡村，考察那里的两所小学。
这是吴主任和林家良早就计划好的工作任务，因为他们都是刚刚走马上任，必须对全区学校做一次巡回考察，以便掌握各校的第一手资料。
上次的全区统考，就是为这次的巡回考察做的准备。现在统考结束，排名出来了，正式进入巡回考察工作。
他们决定从最难的地方开始，最难的地方就是那两所最偏远的小学，由于路途偏远、崎岖难走，那里很少有领导亲自去看过。所有资料是从下向上汇报的，可靠性难以判断。
吴主任和林家良决定，再难也要去看一看。办里今年新来的另两人也一起同行，另外还有一名当地管区干部，负责带路。一行总共五个人。
也有人是建议从易到难的，把偏远学校放在最后考察。还说，反正历届领导都对那种穷乡僻壤的小学不太重视。
但是吴主任和林家良意见一致，认为越是那种条件不好的学校，就更应该重视。
他们认为，全学区的总体教育水平，是从教育条件最差的地方衡量的，而不是看最好的学校。就好比衡量一个国家的幸福水平，不是看高高在上的富人生活得怎么样，而是要看底层的穷人生活得如何。
这次的统考也显示，那里的学校成绩排名很靠后，说明那里的教育状况有很大的问题。只有亲自实地观看过，才能找到解决问题的办法。
他们首先乘客车走了十五公里到达学校所在的乡，在乡集市下车，再从一条乡村土路步行二十分钟，来到一座山岭脚下。
学校和村子就在这座山岭上面，山岭到底有多高不知道，只知道已经捅破了天，山腰处就见云雾缭绕，最高峰终年积雪，形成雪峰。
山上的村民下山赶集购物，一个来回绝对要走一整天，清早出门，半夜才能返回家门。
山上根本没有现代标准的公路，只有一条被人走了几百上千年的石坡小道。
几个人到达山脚，还没开始登山，就望山兴叹，知道接下来是一段艰苦旅程。
他们几个人都是在平坦地带生活惯了的，爬山绝对不是他们的强项。就是林家良在乡下长大，没少爬过山。可他在镇上生活十来年，面对眼前高耸入云的陡峭山岭，也不禁脊背透凉。
他们不停的为山上村民感慨，感慨他们上山下山是多么不容易。他们现在基本上是空手走路，而路上的村民大都是挑着重担、提着货物的。
大家一开始，还是带着观光游玩的兴致，走得比较轻松。
山上的风景确实不错，草地翠绿、天空碧蓝；溪水透澈，牛羊悠闲。他们一路走过崎岖石坡、浓密树林、陡峭峡谷、田园小道……。最艰险的是过悬崖栈道。
那些鬼斧神工的石峰，古老奇特的大树，色彩斑斓的花朵，都是山下没有见过的。
这一切的风光真的很令人向往，对于那些富于诗情和幻想的人们，一定很希望生活在这种地方，毕竟这里连空气都带着沁人心脾的异香。
然而，山上并非处处都是美景。他们看见了贫瘠的田野，落寞的村子、破败的木房；他们还看见地里辛勤劳动，却衣服破旧的村民，看见过早衰老，疾病缠身的村口老人，看见那些落后山下一百年的劳作方式……。
这里居住的多半是少数民族人口，虽然穿着和风俗跟山下基本同化，但也有不小的区别。