下午，林家良一家正准备吃饭的时候，店里走进来一个中年男人，
这个人是镇上街坊，不过是在外镇工作。他的另一个身份，大家都知道，是林书豪班主任的丈夫。
他今天特来拜访林家良，为的就是她老婆的事情。
他的老婆就是林书豪现在的班主任，姓苏。苏老师在镇上中学任教也有七八年了，所以她和林家良也曾同校共事多年，彼此都很熟悉。
不过，苏老师跟林家良的关系并不好，相互都不太喜欢对方的性格，他们的工作方式也有很多的差异，所以工作中难免会有一些矛盾。
苏老师的教学理念是倾向于“慈母”性质的，教学形式相对宽容、放松、温和，跟林家良倾向“严父”性质的教学方式对比鲜明。
比如，遇到一般学生犯错，林家良一定会把学生找去谈话、严厉训斥的；苏老师却不一样，她很少去追究学生，即使追究也是轻描淡写。有时候，她甚至把责任揽到自己身上，说学生犯错不怪学生，是她这个班主任的问题。
林家良对待学生的态度，有非常明显的因人而异倾向。对学习好的学生，他非常看重，特别爱护；反之，对学习差的学生，他很少关注和互动。有一些“差生”在他班上读书两三年，居然没和他说过三句话。
苏老师不同，她对“优生”和“差生”基本上是一视同仁，甚至跟“差生”的互动更多一些，让班里的“差生”几乎意识不到自己是“差生”。
林家良跟苏老师的教学方式，谁好谁坏，这个很难评论。单从学生成绩和考试升学方面，两个人旗鼓相当，不分伯仲，两个人也都拿到过“优秀教师”的奖励证书。
不过，学生们普通更喜欢苏老师一些。从林家良手里毕业的学生，总体上都显得性格偏激和极端，要么格外冲动，要么就过分卑屈；从苏老师手里毕业的学生，总体上性格平和，活泼有礼，心态良好。
林家良一直只认定自己的教学方式，是最好的，对于其它不同的教学方式，他始终抱轻视的态度。苏老师虽然没有反对过林家良的教学方式，但跟林家良也是“话不投机半句多”的情形。所以，两个人平时就很少交流。
林家良上调教育办以后，听说儿子林书豪到了苏老师班上，就颇为担心。生怕林书豪从此学业变得一踏糊涂，人品更坏。他心想，林书豪那么顽皮，连我这个父亲都镇他不住，苏老师对他绝对是束手无措。
但他一时工作太忙，没空去处理这件事，要不然他真想给林书豪转个班级。
没想到，林书豪到了苏老师班上，如鱼得水一般，成绩突飞猛进，一下从原先的中等生变成现在的优等生。
儿子的巨大转变，在林家良那里看来，似乎跟苏老师的教学方式关系不大。关键还是儿子的天赋不错，到哪里总会有如此优良表现。
正所谓“天有不测风云，人有旦夕福祸”。苏老师从来工作认真负责，不料这一次，居然犯了一个大错误。
苏老师的班上，有一个名叫晓蓉的学生。
那天苏老师决定对自己的宿舍房间来一次彻底的卫生大扫除，不但墙壁、门窗、地板用水冲洗一遍，所有家具物品重新移动摆放。
工作量很大，一开始只是她一个人干，直累到腰都直不起来。
到中午的时候，有几个学生发现了，于是主动帮忙，提的提水，扫的扫地，搬的搬东西。其中就有晓蓉在内。
对于学生来说，为老师干点义务劳动，感觉很光荣。苏老师当然也很高兴。事实上，这样的事情，任何一个老师都会叫学生来帮忙。
那几个学生因为帮老师干活，结果就没时间回家吃中午饭。
苏老师不能让孩子们饿肚子，但是条件有限，她也只能拿出几包存放的方便面，给孩子们泡了吃。
方便面虽然价格低廉，总算也是一种流行食品，大家吃得很开心。
谁知，其他人都没事，唯独晓蓉那天回家以后，就开始拉肚子，病得非常厉害。