林韵倒霉50几率虽炎明走运躲林韵躲依旧班追
“林韵3分钟机关启动完”tie见林韵穷追舍追赶冰帝打算局10分钟才启动机关
“走路跟林韵跑什相同吗”直关班冰帝见识林韵次撞墙她干什
“像其条难她全记”tie回惊讶问十分钟回瞎转且撞次墙林韵尽此记忆尽将所路线全记且她像直刚才她与炎明分逃十字路口转再加林韵刚才做势除警告话外剩像条路线放迷宫惊按照林韵给路线话再与炎明用样速度与炎明汇合
“她怎森林活点本事早转晕”冰帝见tie恍悟解释森林和冰原点类似周环境几乎完全相同容易转晕
“运第次遇班话利用环境获胜利”tie分析和逃跑式样话利用环境让追分逐击败话几率赢
“其实林韵运直今样她继续跑遇谁”冰帝注意距离林韵最近班级提示
“班利用班与班关系让班班错选择她机吗”第班与第班关系肯定仇关系毕竟每记第记住第直压班找复仇机真林韵利用话班存活几率
“话打算怎用场放招”冰帝知迷宫机关且拖延更将迷宫改改动机制改动tie本打算最才用毕竟场将几班圈点精彩
“次放招吗”tie脸坏笑
正逃跑林韵听见声声机械声且周墙慢慢落她追赶她暴露且更让向便尽见班全队