几乎每个人从小怀有英雄梦，可能是从小我要当奥曼假面骑士，也可能是一名大侠剑客。
随着逐渐长大，生告诉，这是不可能的。
课堂上陷入了死寂，众学生陷入了沉默。他们在思考，讲师讲这j8玩儿干啥？
也有几个脑清奇的学生，比如韩武，他在这种打击士气的话怎投到敌军的言论中……
“当，我不是在打击们。”
祁庆环顾周，周围学生的和动作收入眼底，他不望所有的学生（读）有所收获，他是希望能用自己的生经历让大家白……
“我们每个人许在人眼里是未来的王侯将，也许在人眼里是无奇的普人。是，们要白，在这个世界，们可能是配角。在一名为‘自传’的小说里，们就是主角！我也曾迷茫，也找不到人生的方，是现在，我有了（成为一名无的打字器）。荣幸成为们的讲师，我与大家共同探讨这门课，让更多的人充满对未来的希望，找到自己的，实现自己的人生价值。”
言毕，祁庆深深地鞠了一躬。
焯！怎还没人鼓掌啊！
祁庆鞠着躬，半晌得不到应，尴尬的恨不能用脚头扣出一个一米金发双马尾傲娇兽耳萝莉来。
站身，到周围学生怔怔出神的样子，祁庆有感叹……
“十七八的小孩子真忽悠，一碗鸡汤下，得死！给老子喝！”
祁庆有受不了课堂上沉默的气氛，是还是没有出言打扰。
算了，让他们思考一下吧。
着在着他的凌朗，祁庆张开嘴，吐出两个字——自习，是没有出声。
到他了的点点头，祁庆是满的出了教室，顺便带上了门。
没有教职工宿舍，也没跟同们打关。而是来到了演武场，祁庆准备试一试“战将”的能力。
从受了脑海里出现对自己的定后，祁庆已经感受到了许不同。像空手时，他的双手总给人来一套贯耳冲膝，抓腕砸肘……
战将总不能会空手吧？！
跟负责演武场的学生摆了身份后，在学生敬仰的眼神下，祁庆来到了兵器架旁，随手拿一柄长枪。
脑海里出现了对应的用技巧，是不算多，大概有础部分。来刷刷刷舞了几下，又拿长刀，也是一样。着长戟、长刀、长剑、星锤、大锤、绳镖……
祁庆搁儿这儿哗哗哗哗舞，旁边的学生在目瞪口呆的……
也舞吗？祁庆限定版。
这讲师……
有点过分了吧？！
两人这着。
居啥会？！
这能力有点bug，不愧是我的儿孙！真能脑补！
我这要是说自己是个武神，怕不是睡醒后傲世后世？
不过实也有限，自己的战将身份认同的不多，能力是础的熟武器用而已。而且这是有魔法的存在，所谓古武……
要用太极拳打ak47吗？
“个……齐讲师，请问您是我们来的古武课讲师吗？”男学生鼓勇气凑过来问。
“可惜，我不是。我是学术派的讲师。”
萧动有可惜，来这的讲师居是学术派帮的。
“怎？学？”
祁庆挑了挑眉，调侃，“学也没辙，我就在这里呆一年半，已经有了两门课要讲，怕不是教不了了。”
唉……萧动叹了口气。自己小时候到过一篇古文，里面讲述了多古武的故让他心生往，于是选择了古武这门课。
“不瞒您说，我从小就仰慕武祖，剑神等人的迹……是大秦的古武空有记载，学而无门，我一度怀疑古武是否存在。不过今到讲师，我终于白了，我的坚持还是有义的！”
不，没有义。他马是玄幻小说，还飞升不成！再说，一千年也没几个练武术的了，出来混武术圈的没几个经的！某混元太极更是败坏了武术的名头。
（说到这里，我有话要讲。我之百度了一下，马老师的生经历，居是儿八经的武术出身，咋混成这样的？）
“萧同学，要白，这是魔法的时。”祁庆摇摇头，准备劝导。
“不！讲师不白！我曾博览古籍，凡成大，非逆改不可！我信，我的坚持，总有一会像贤们一样……许不如他们，我会努力靠近他们！”萧动眼神坚毅，语气铿锵有力。
……家伙！这燃？下小说主角来当！
祁庆摇摇头，“许，古武也会复兴呢？”
这大概是每个华夏男儿的执念了吧？古武和修仙……
不过复刻玄幻小说怎不可能啊喂！
算了，我自己的经历也够离谱了。不讲了不讲了。
祁庆着试武器，萧动就在一旁观摩。