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第二章(1 / 2)

 白辉月很庆幸,刚才能够救了小女孩。

然而,他却一点都高兴不起来。

对于自己超乎常人一般的视力,反应能力,以及行动能力,他虽然很好奇,但更多感受到的却是迷茫与不解!

“我……该怎么办才好?”

由于白辉月身边并没有可以商量这类事情的朋友,就算有家人以及与自己从小玩到大的青梅竹马,但为了避免她们感到担心,所以不敢轻易向她们吐露这种事情。

他觉得,必须要好好隐瞒身上这些变化,同时要尽快想办法进行理解,以及观察这些变化已经到了哪种程度。

即便是回到了学校以后,他对待每一个同学的态度,依旧还是像以前那样,没有发生任何的改变。

“小辉……!?”

听见身后传来熟悉的声音,白辉月这时回过头,发现眼前是他所认识之人。

“小辉,你没问题吧?

少女一脸关心地询问着。

“什么?”

白辉月有些疑惑。

“今天你没戴眼镜,能看清楚东西吗?”

“嘛,还好啦。”

其实对于现在的白辉月,就算再渺小的事物也能看的一清二楚,可以说他现在的视力已经超乎一般人想象。

“是真的吗?”

少女说着有点担心地凑了上来。

她叫林清夏,是白辉月的青梅竹马。

她是与白辉月从小一起玩到大的玩伴,是无可取代的好朋友。

大概,没有比这更值得信赖的关系。

“当然是真的啦。”

“那好吧,既然辉月你这么说……”

说完,清夏便牵住他的手,直接往教室的方向走去。

“嗯……”

白辉月一边努力抑制着内心里涌现出的异样情绪,一边装作若无其事地点头。

又来了……这种不寻常的异样情绪……

和之前那样,白辉月的视觉又出现了一些奇怪的问题,但他还是用像以前那样的态度与她聊天。

这对于白辉月来说,简直就是拷问。

但如果让她察觉到不正常的话,不仅会引起她的怀疑,还会令她感到担心。

所以,绝对不能变成那样!

为了不被看穿,白辉月只能拼命抑制着内心里的冲动。

即便在上课的时候,他有种很不自在的感觉,但他还是尽可能努力让自己看起来像正常人一样。

只不过,漫长的上课时间,对于他如同煎熬一般。

“同学们,今天这节课,老师来给你们讲述一下“恐惧”为何物。”

正当白辉月烦恼的时候,讲台上戴着眼镜,正在教导心理学的王老师,忽然打断了他的思绪。

“恐惧?”

这个词让白辉月有些好奇,于是他便继续听下去。

“我们都知道,所谓恐惧,是生物的正常本能。不管人类还是其它动物,甚至是植物,天生都有着恐惧这种心理……”

一开始,王老师只是对恐惧这个词进行了简单的概括。

直到快要让人听不下去的时候,他的讲话才开始进入了重点。

“我们人类之所以会对未知事物感到恐惧,是因为我们对事物的认知能力有限,无法对未知事物进行理解以及解释。就拿大自然的灾害来讲吧,在过去的时候,由于古人无法对地震,闪电,台风,海啸,火灾等等这些自然现象进行理解,于是认为这是神魔在作祟,自然而然地抱着恐惧以及敬畏的心理。”

听到这里时,白辉月越来越好奇了。

“当遇到超越人类的认知,没有办法用常识以及科学理论进行解释时,我们内心里的恐惧,其实是在对未知事物感到好奇……换言之,正因为人类的本性为“恶”,有种想要掌控一切的欲望,因此才会渴望着恐惧,才会想去对未知生物进行探索以及理解。”

“什么!?”

王老师的话,让白辉月吓了一跳。

人类本性为恶?渴望着恐惧?这种事怎么可能呢……

白辉月觉得他的话有些荒谬,但是忽然间想到一个问题,那些懵懂无知的小孩子,对于充满暴力以及思想成熟的大人既恐惧又向往,想要变成和大人一样的心理,不正是内心里渴望着恐惧的表现吗?

想到这里,白辉月额头上不禁冒出冷汗。

“看样子……那个老师刚才所说的话好像有点道理。不管怎样都好,我必须赶紧想办法好好理解一下自己身上的未知变化才行。”

这么想着的他,在下课不久后,便独自一人来到了学校图书馆。

在图书馆里面,白辉月查阅了各种各样的书籍,从书里面学到了许多以前根本看不懂、也学不会的知识。

例如像作者格雷戈里·希科克的《神秘的镜像神经元》,克伦特的《催眠大师》,以及达尔文的《生物进化论》,这些书里的内容都是他以前从未曾涉及过,也从来没有去了解过的。

虽然白辉月不知道这些书里的知识对自己有没有帮助,但他只是看了一次,这些知识就已经记忆在脑海里面。

之后,他再根据所学到的各种不同知识,进行科学化地整理与分析,直到完全理解并掌握为止。

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