方格一看这个戴眼镜的老师，脑袋有点大：“哦，是她家，她又怎么了？”
眼镜男轻轻推了一下鼻子上的镜框，问：“问一下，欢欢同学上过幼儿园吗？”
这下方格倒是难住了，心想：“我哪知道她是不是上过幼儿园。”
眼镜男执着地又问了一句：“上过吗？”
方格挠了挠头：“她惹您了吗？”
眼镜男看了看方格，说：“她不认识字？课文都看不明白，怎么学语文？现在小学不像以前，孩子应该提前上幼儿园，这样进步才会快。”
方格一头雾水，道：“不会啊，她会写很多字啊。再说小学课文不是有注音吗？有什么不认识的。”
眼镜男又盯着方格看了一眼，狐疑地问道：“她不会写简化字，而且连汉语拼音都不会。课文都看不明白。只会写繁体字，你是干什么的？谁教她的繁体字？不会写字，还在课堂上问东问西，发表奇谈怪论，这课还能上嘛？”
方格楞了一下，心想，坏了，忘了这茬，她是不会写简化字，但基本认识啊。但一看这年轻老师找茬的语气对欢欢很不友善，心里也有些烦他，于是方格笑了笑说：“我啊，平时我喜欢练书法，是我教他的繁体字，我觉得咱们中国的语文课本本来就应该用繁体，繁体才是我们国家的正体字，学简化字是退步，是没有文化的表现。”
眼镜老师眼睛都绿了，叹了口气：“唉，她跟你一个腔调，有其父必有其女，对了，你不会是她父亲吧，你不会就结婚了吧？”
方格从小喜欢运动，显得很老成，虽然只有十六、七岁，但走眼看上去20岁也出头了。
方格看着这个文绉绉的比自己大不了几岁的年轻老师，突然想跟他开开玩笑：“咱们农村人结婚早啊，有什么问题吗？”
眼镜男见碰到这么一号人，又叹了口气说：“没问题，没问题，只是你以后教育她的时候，要专业点，不要总是想着搞特殊，学习的过程是一个系统过程，虽然她能背诵不少诗词，但我们上语文课不是光背诵诗词就行的。”
方格一听这老师的语气笑了起来，道：“你这话就不对了，以前咱们国家考状元凭的就是做诗，语文还有比做诗更高级的吗？对了，老师，她没为难你吧？要是为难了你，我回来教育她。”
眼镜男又看了看方格，犹豫了一下说：“唉，你们，真是的，为难我倒是没有，只是我说她不会简体字是不行的，她就指责我不会繁体字，在很多同学面前让我下不来台。教育她倒是不用，我觉得首先你应该端正思想，简体字是为了更好普及和提高我国国民素质才改革的，不是像你说的简化字是退步。”
临走的时候，眼镜老师一边走还一边叹气：“唉，我一个大学中文系本科毕业生，跑到一个农村来教小学一年级语文，竟然被一个小学生欺负，这地方不能呆了，我得离开这穷山恶水的地方。”
这语文老师一转身离开，方格就哈哈大笑起来：“咱们欢欢牛啊，用繁体字就难倒了一个中文系本科生，这厮还挺清高，说我们这地方是穷山恶水，知道这是什么地方嘛，傻逼一个，啥都不懂，还清高，我们这里人说的方言，都是宋朝和明清的书面语。一个农妇轻易就能冒出一句程朱理学的精髓，傻逼。”
方格这时已经进高中了，对文科很感兴趣，见着语文老师说话，心里忍不住鄙视起来。
欢欢后来很快就掌握了简体字，认识繁体字再学简体，就像学相对论的人学习微积分，那是小菜。
闪电般地回忆了一下欢欢小时候的事情，方格又把思绪拉回到现实中，见欢欢坐在沙发上一边等着方格说话，一边看着沙发前面的瓷杯子，还说：“这瓷杯是景德镇的窑烧的吗？”