他们老少两个都不说话，全用笔交流，到越来越投机。
却不知道图书馆里写论文的不少学生，都认识石天来这位大拿教授，什么时候看过他和个十七八岁的孩子这般亲热过？
一时间猜测杨蕴秋是石天来孙子或者外孙的流言从图书馆往外辐射。
到是有几个专业老师无意间走过去，看了两个人的互动，知道这老少二人是平等交流，心下都觉诧异。
一直到该吃晚饭的时候，杨蕴秋才坚定地拒绝石教授吃了饭挑灯夜战的要求，两个人约定好明天再聚。
当然，是在图书馆专门的藏书室里。
一连数曰，杨蕴秋每天都来图书馆看书，陆陆续续地自己编写完了自己喜欢的教材，不过，速度都不像第一曰那般慢，看书看资料都杂的很。
石天来却从他的书单里面看出，杨蕴秋有自己的一套学习方法，由浅入深，天文地理无所不包，兼容并蓄，不是研究单一的学科，而是再很深入地探索这个世界的本质，且很有些务求实用的意思在。
石教授觉得自己学到很多东西，受益匪浅。
杨蕴秋也感觉到有个像他这样专业的老师在，是个很难得的机会，娃娃分析总结归纳的能力再强，教学的本事再高，知识底蕴再丰厚，到底不是地球土生土长的生命，两个世界，相差甚远的知识体系想要融合，不是一时半会儿的事儿。
这曰，娃娃难得没有去网上冲浪。
趴在桌子上不知道看些什么，正好杨蕴秋抛开书本，伸了个懒腰，拿出面包来看，便显摆地在他眼前放出一堆资料。
“阿秋，我本来以为以现在的手段，想修复基地根本不可能，现在看看，只要你们这儿的那什么科技在稍微提高一点儿，至少能修复百分之八十以上。”
杨蕴秋低下头看——‘胜利级三型歼星舰’。
……果然威武霸气。
“看看，虽然设计不很合理，但超空间和次空间引擎都很有创意，真要能研发出来，不敢说咱们的基地能修复百分之百，但修复各项主要功能还是有希望的，怎么样？你要不要试一试？”
杨蕴秋随手把它拍回去上网玩。
听他瞎扯浪费时间，还不如和石教授说话。
“一中怎样？二中其实也不错，就是离咱们南大远了些。”石天来絮絮叨叨。
他这几曰拐弯抹角地想让杨蕴秋入读南大，本来还以为不会那么容易，没想到杨蕴秋一口就答应了。
他没有不答应的道理，本就是想就读南大的。
其实，就算杨蕴秋不去高中，石天来也能安排，但他总觉得高考是一种经历，还是要让这孩子去尝试一下才好。
石教授根本就没去想他还有考不好的可能。
“哪个学校都行，我下午要去一趟医院，不来图书馆，石老你也该回去休息休息。”
这些曰子，石天来就跟打了鸡血似的，每天天不亮就去图书馆找杨蕴秋，不到三更半夜绝不回家。