在上课铃敲响之前，秦薄厚拿着教材教参及教案往班级去，抹过屋角时，见一个麻花辫女生因慌张而磕绊倒了，急忙跑到她跟前，伸手搀她起来，关切道：“慢一点儿！碍事不？”那女生红着脸摇摇头说：“没事儿，秦老师。”秦薄厚说：“可不管真急慌了！学习是很重要，可身体更重啊！”那女生羞涩的点点头，又抬腿就跑。秦薄厚顿时无语，要走时，忽想到应该把绊倒那女生的东西清除掉，以免再绊倒其他粗心大意的学生。只是当他看向地面时，却惊诧的发并无砖头之类的东西，且较为平坦，不觉疑惑起那女生咋就在这儿磕绊倒了，却百思不得其解，叹息一声道：“原来平地也管绊倒人啊！”</p>
这时上课铃响了，秦薄厚忙快步走进要上课的班级。学生们见进来的不是物理老师，纷纷诧异道：“老师您走错班级了，这节课是物理，不是语文。”秦薄厚笑着解释道：“物理老师临时有点急事，不能来为同学们上课了，所以这节课咱上语文。”学生们立时高兴起来，每个人脸上都洋溢着天真纯洁的喜悦，纷纷收起物理课本，打开语文课本，精神抖擞的听秦薄厚讲课。</p>
秦薄厚刚要开口说话，又感一阵气血翻涌，但没有出现幻听，也没有出现头晕眼黑的症状，料想可能是太过劳累，体力透支心力交瘁的缘故，应该并无大碍，便决定将这节课坚持下来。因心中不适，临时取消了讲话的打算，决定先将课题写在黑板上，让学生们预习，待心中舒适了，再讲课。拿起一只粉笔，去黑板上写课题时，微感一阵头晕，遂将手扶住黑板，等眩晕过去，往黑板上写字。</p>
不料刚扎下笔，一个点没写完，粉笔从中间断为两截，那一截应声跌落在讲台上。看一眼那跌落在地上的粉笔，继续书写课题。一时写完课题，吩咐学什们将课文读两遍，弯腰去捡拾那截粉笔。却不料这一弯腰可坏了，那隐隐的鼓声又响起在耳畔，伴随着这鼓声的是面皮麻木、头晕眼黑、嗓子眼发甜等症状，瞬间没了意识和知觉，扑倒在讲台上。坐在第一排的一个女生吓得尖叫一声，顿时吸引了全班学生的注意，待发现秦薄厚趴在讲台上一动不动，很多学生都吓傻眼了，不知道该咋办，也有大胆的男生匆忙跑到讲台上，试图将秦薄厚拉起来。</p>
又有几个男生跑上讲台，也有女生来到了讲台上，紧接着讲台上挤满了学生，讲台四周也围满了学生。他们一个个神情紧张，七嘴八舌的乱出主意，甚至有学生以为这是秦薄厚精心设计的课堂小情景。讲台上的学生一起动手，将秦薄厚翻转过来。有人去抬秦薄厚的头，有人去拉秦薄厚的胳膊，有人说秦老师您就别吓唬俺们了赶紧起来给俺们上课吧，也有学生见他面无血色双眼紧闭牙关紧咬，感到情况不妙，风风火火的去叫孔校长。</p>
在隔壁班级上课的老师听到这边乱哄哄的，好似集市一般，搅扰得学生们都没心思听课学习了，心中嘀咕着咋回事儿，皱着眉头走过来，意欲制止嘈杂声。而此时，秦薄厚早已给好心的学生们折腾得奄奄一息了。又有几个老师走进了班级，这些老师驱散学生，让他们各回各位，但不去碰触秦薄厚，唯恐自惹麻烦。这个时候，学生们大概也意识到了什么，再也没有人说话，甚至连呼吸声都没了，只将期盼的目光聚集在讲台上，期盼他们的秦老师平安无事，期盼他们的秦老师早日站立在讲台上给他们讲上一节又一节生动有趣的课。</p>