学习成绩好，又喜欢跳舞，年年拿一等奖学金。如此状态，令我一度自我陶醉。</p>
然而好景不长，挑战来了。</p>
人们常说，生于忧患，死于安乐。虽然在大学校园里，所谓的竞争不至于如此，但是也确实给我带来了挑战。</p>
以前评奖学金，都是以考试成绩为主，体育成绩为辅。对于我来说，虽然体育成绩很一般，甚至于拉后腿，但是由于我几乎总是第一名，因此评奖学金时，自然总是拿到一等奖学金。</p>
“这样评奖学金，不太公平。”又到了评奖学金的时候了，班主任召集班干部进行讨论时，体育委员说道。</p>
“那你说应该怎样才公平？”班主任有些惊讶。</p>
“应该把体育成绩在评奖学金的分数比例从目前百分之十提高到百分之五十，”体育委员说道，“光成绩好，体育不好，身体不好，有什么用？”</p>
“我反对！”作为学习委员，我听了这话之后，明显感觉是针对我的，我成绩总是第一名，但是体育成绩却很一般，好在总分仍然第一。而那位体育委员，最好的记录是拿到一次三等奖，他体育成绩每次都是满分，可惜各门功课成绩并不突出。如果把体育成绩的分数大幅度提高，我肯定就要落后了。</p>
班委其他成员也发表意见，大家议论纷纷，无法达成一致。</p>
“这样吧，我提议，把体育成绩从原来的百分之十提高到百分之三十。”班主任说道。</p>
既然班主任都这样说了，我们班委成员也都表示同意。</p>
体育成绩要在奖学金评比中占百分之三十，这在我看来，意味着我的优势要逐渐丧失了，很有可能接下来就拿不到一等奖了。果然，那个学期，我第一次没有拿到一等奖，而是二等奖。</p>
“不行，我一定要拿一等奖！我一定要赢！”我暗下决心。可是，从各门功课的成绩来看，我可以提高的余地不大了，因为我每门功课几乎都在九十分以上。有一门功课名叫数理方程，全班有三分之一的同学不及格，而我考了第一名，在九十分以上，班级里第二名连八十分都不到。看来，功课的成绩余地不到了，总不能每门课都能考到满分吧。</p>
如此看来，只有提高体育成绩了。体育成绩由抛铅球，短跑，立定跳远，耐力跑等项目组成，除了立定跳远，我可以拿到良之外，其它项目都几乎只能勉强及格。</p>
怎么能够提高体育成绩呢？我除了喜欢跳舞，看电影，并不喜欢打球之类的体育运动。</p>
不知什么时候起，学校突然开出了“健美班”作为业余爱好体育课程。</p>
“我要去上健美班。”我向寝室里的哥们宣布。</p>
“你，就你那小样，还健美？”阿文很鄙视地说道。</p>