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第三十五章 谨言慎行(2 / 2)

问题不可怕,可怕的是问题来了,不想面对,束手无策,还想逃避的鸵鸟心态。

做真实的自己,从面对问题不逃避问题入手。

对待学生一视同仁,不偏爱,不袒护,也不歧视和忽视。

该做的常规也要严格执行,比如检查作业,不能天天自己检查,但也要增加自己亲自检查的频繁度。

孩子们是天真单纯的,但他们同时也是缺乏自律和自控的。不给他们立规矩,只想让他们靠自觉是很难教育好的。

是我把教育想的太简单了,以为只要我对他们好就可以赢得他们对我的尊重与认可,事实是,他们对于公平的追求更加在意。

班里有同学犯错误,只要没有看到犯错误的同学被惩罚,他们就会效仿那个犯错误的同学,也去犯错误。

或者觉得老师偏心,对老师失去信任和尊重。

教育无小事。

作为老师,更要谨言慎行!

师者,先做好自己,才能教育管理好学生。

在专业成长的道路上,我还有长长的路要走。

在生命成长的道路上,我还有长长的路要走。

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