“哈哈哈。。。没关系，不用搞的那么紧张和严肃，我平时很是平易近人的，以后大家都知道了。呵呵，忘了自我介绍了，我叫张玉萍，是你们这学期的高等数学老师，希望咱们大家以后可以相处的愉快。”张老师一边说着，一边快速拿起粉笔在黑板上写出了自己的名字，一手漂亮的楷体字。
下面同学开始议论，这个张老师的楷书，真实工整漂亮啊！
听到下面同学们，议论自己的字体，张老师微微一笑说：“好了，同学们！感谢大家对我字的喜欢，接来下咱们就进入正题吧！”
不得不说，这位老师讲高等数学，很有特点，说话幽默风趣；讲课的内容中，所举出的例子，都非常贴近生活；感觉有点，给幼儿园同学讲课似的。
“咱们高数，第一堂课；今天咱们先不讲课本上的内容，接下来就讲三个内容：高数是什么，也就是它是怎么来的？学习高数的意义，为什么学习高数啊？高数的具体应用，学了之后能用在哪里？”张老师把课本，轻轻的放在讲台上，然后在黑板上把这个几个问题写在了上面。
张老师突然提问道：“咱们来看第一个问题，大家有谁知道，高数是怎么来的吗？不要害怕，大家相互讨论嘛，有兴趣的同学、可以举手回答啊！”
话音刚落，一个同学举手说：“老师好，我觉的高数这个，在中国古代就有；就比如咱们的圆周率，应该就是。”
南宫雷回头一看，原来是隔壁宿舍的阔拓同学。
“很好，没想到；咱们班还有同学，对高数感兴趣的；说的很好，中国古代圆周率，从大的范围上也算高数的一部分；还有古人在计算十个十相乘，这也是高数的一部分。近代高数，其实是从西方传过来的。。。”张老师高兴的对大家说。
后来，阔拓同学就成为了，这学期高数的课代表。
五十分的时间，很快就做完了，同学们听的意犹未尽！