开课的铁钟敲响，教授西班牙语的赫克托先生准点进入课室。
外国学院一年级新生有三个专业四个班，西洋语两个班，印度语与阿拉伯语各一个班。西洋语专业每班五十人上下，另两个专业每班只有三十几人。
校园内的小路甚少是笔直的，而是带着弯弯绕绕，在绿树浓荫的遮掩下给人曲径通幽之感。往往拐过一道树墙，就可见一幢课堂楼，再绕过一处树丛，几间课堂房便乍现眼前。京都大学除了其前身集庆书院那个大院落之外，其它的课堂分布得很散，这是因为京大在历史上是一轮轮地扩建起来的，今年增几间课堂，明年再增几间，所以就造成了这种四下散布的现状。
虽然零散，但也不能不将其归类，于是就有了东、北、南三个课堂区。外国语学院的专业课地点集中在课堂东区的一幢两层的楼房里，但诸如经史、算学之类的必修课以及选修课就说不准了。阿图分在西洋语专业的甲班，简称西洋甲班。西洋语专业中有西班牙语、拉丁语、法语、英语等课程，西班牙语是本专业的第一外国语，但每名西洋语专业的学生必须在四年的学期内另选一门外国语作为第二外国语，且需要达到一定的水准。
这堂西班牙语的授课老师是西班牙人赫克托先生。
西班牙王国起于以利比亚半岛西北部的卡斯提亚，卡斯提亚原本是雷昂王国的一个郡，西元十一世纪才成为一个独立的王国，定都于北部的布哥斯，后来兼并了周围的一些王国与城邦，逐渐地强大。进入西元十四世纪，到了阿方索十一世的时代，卡斯提亚王国开始令世人瞠目结舌，先是将摩尔人完全赶出了伊比利亚，接着合并了阿拉贡王国，统一了整个半岛，始称西班牙王国。继而侵入北非拓得大量领土，又与其小弟弟葡萄牙囊括下整个南美与中美，目前是世上第二大国，紧次于大宋。
由于西班牙历史上是由多个王国与城邦合并形成，所以西班牙各地方语都可称为西班牙语，就如同大宋所有的地方方言都可称为宋语或汉语一样。同时，大宋有国语，西班牙也有国语，那就是卡斯提亚语，赫克托先生教授的就是卡斯提亚语。
卡斯提亚语是所有无论是欧洲还是美洲西班牙人都听得懂的西班牙语，但不一定是使用最多的西班牙语。因为自西班牙开拓美洲以来，欧洲人口逐渐向美洲移民，加上美洲居民的繁殖度远于欧洲，使得如今美洲的欧裔、混血、土著加上奴隶的总人口已有一千七、八百万，略微过了其欧洲人口。美洲西班牙人说的是一种变异过了卡斯提亚语，因此不被高傲的主流社会承认是卡斯提亚语，而只称它是美洲西班牙语，或直接称美语，所以也就不能说卡斯提亚语是使用人数最多的西班牙语了。
虽然外国语学院西洋语系教授的实际上是卡斯提亚语，但为了简便，只将其含糊地称为西班牙语，或者更简单地称为“西语”。
赫克托先生十八岁就来了大宋，今年四十五岁，二十七年的大宋生活使得他不仅能讲一口流利的国语，而且还能写对仗工整的诗句，三十六岁那年还获得了京都大学经史学院的博学士学位，实在是非常神奇。
课堂的墙面刷着白灰，天气晴朗的日子，日光打两侧的四扇大窗中透射进来，照得敞亮。天顶上有两盏燃油吊灯，墙壁上有壁灯，在课堂的右前角还有个铁柜，里面装着白烛，在天色阴沉昏暗的日子里，这些蜡烛也可派上用场。
站在讲台上的赫克托身材高瘦，头上戴一块宋式的黑色四方巾，身上穿一套黑色镶红边的儒衫，两撇黑胡子在唇上梳得整整齐齐，脖子下还垂着一个金色的十字架。看得出来，赫克托先生是个非常讲究的人。
“本先生不喜欢点名，也不喜欢敦促诸位的学业，”赫克托开门见山，用着及其标准且好听的国语道：“学得好，固是诸位之幸事，学得不好，亦非本先生之责。但若诸生专注于学业，吾心喜矣。一周七日，任何一日，本人的家门自下午两点到夜间九点均对诸位开放，若某生愿登门与我探讨，鄙人将欢迎。”
“诸生中或有怀疑本先生之敬业精神。可以怀疑，但先生也可明告诸位，如你等年纪之人，倘若今日才初习西班牙语，为时已晚。除非是语言天才，否则注定在西班牙的语言和文字上无法获得如鄙人在汉学上之造诣。”
“诚然，此言使人泄气。但只要努力，本先生将会致力使诸生于四年学期内学会如何说一口漂亮西班牙语，且能流利书写信件与公文，还能翻译文章。当然，这远不够好，但即便是要达到此般水准，亦需诸生加倍努力。”
说到这里，赫克托先生目光朝着堂上扫视一圈，问道：“诸生中有何人以前学过西班牙语？”
下坐着五十名学生，每人一张短短的课桌。好几名同学犹犹豫豫地半举不举着手，只有一名同学把手伸得笔直且老高，赫克托一招手，示意他上到讲台前来。于是，在四十九名男女同学的目光下，穿着一身青色学子服，带着青色学子帽的阿图迈着大步，得意洋洋地走上了讲台。
“姓名？”
“学生赵图。”
“你此前学过西班牙语？”
“是，先生。”
“具体学过什么？”
“学生会背，且会默写《圣经》中之《创世纪》前二十节。”
“啊！”所有的同学连同赫克托听了都大吃一惊，这也太神了。