这实在让人惊异，为了一个算学命题，两名先生竟然闹得不欢而散。
阿图向着剩下的那名先生看去，只见他青色长衫，戴青色方巾一块，满脸学究气，似乎不象是脾气大的人。先生见他看来，面露尴尬的微笑，摇着头自我解嘲道：“辨不清，辨不清。”
这名先生倒没有什么架子，态度也和蔼，阿图忍不住道：“那位先生说的是对的，应该换一扇门。如此，得到牛的几率可提高一倍。”
先生听他这么说，脸色微变，随即一笑，指着方才那位先生坐过的位置道：“这位同学，既然你对此题也有兴趣，要不你坐过来，咱们来讨论讨论。”
年轻的先生倒是一副折节下询的态度，其实要辨明这个问题并不复杂，只需要做一个小小的实验便成。阿图应道：“好。”然后就端着自己的杯子坐了过去。
先生等他坐过来了，笑问道：“请这位同学详说理由。”
阿图“嗯”了一声，往身上一摸，掏出三个钱币来，一个五十文，两个十文。接着将三枚钱排在桌上，说：“先生，学生将这三枚钱表示三扇门，其中五十文的代表门后有牛，十文代表门后有羊。可否？”
先生笑着道：“可”。
阿图随便推给他一枚钱币，说：“先生选了一扇门，这扇门后面是牛的几率为三分之一。学生手中这两扇门后有牛的几率是三分之二。”
先生点头：“好”。阿图又道：“学生手中的这两扇门中，至少有一扇后面是羊。”
“不错。”先生答道。
阿图继续道：“学生手中的两扇门代表三分之二的获胜几率，其中必有一只羊，给不给先生看这只羊，学生的获胜的几率都是三分之二。先生同意否？”
先生沉吟稍许，说：“同意。”
阿图拿起身前的一枚十文钱道：“那么当学生拿起一只羊给先生看了后，学生手中的这两扇门获胜的几率仍然是三分之二。先生可同意？”
先生恍然有悟，道：“同意”
阿图继续说：“既然给先生看了这只羊，那么另外一扇的获胜机会就陡然提高了一倍，因为它代表的原本的三分之二的获胜几率。先生可同意？”
先生连连点头，大喜道：“正是，所以我应该选换另一扇门。”
先生明白了，脸上露出了喜色。阿图也很高兴，终于把这个问题跟他辩清了，连实验也省了。正要收起钱币，身旁坐得最近的一张桌上，一名男生忽然把脑袋伸过来说：“这位同学，我还是有些不懂，你能不能再说一次。”
原来，刚才那位先生负气而走就引起了旁人的注意，接着他们两人在这里探讨问题，拿着钱币比划来去的就更引了旁桌之人的兴趣，纷纷竖着耳朵暗听他们说些什么。等他们理论完毕，那位还是没听懂的同学就忍不住地问了。
阿图向他一看，一张圆圆的胖脸上带着求教的表情。再看那桌人，见他们共有四人，另三人也都用着疑惑的目光向这边瞧着，便点头答应，拿着这三枚钱币再次解释了一遍。解释完毕，一人懂了，连连称是。另外三人，连同这位胖同学还是面带迷茫，其中一人口中还兀自嘟囔着：“分明最后就两扇门了，选任何一扇都是一半的几率，为何一定要换？”
听他这么说，阿图只得道：“既然你等不信，要不咱们就做个实验。”然后向着先生问道：“学生想做个实验，可好？”
先生一直坐在一旁，耐心地听着他给那四名同学的讲解，点头道：“能用实验来证明是再好不过了。”
阿图站起身来，走去楼下的柜台，向小妹借了三个喝茶用的铁皮杯子。拿回来楼上后，又掏出张纸，一只笔，问道：“谁来做记录？”
先生应声道：“我来。”