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第六十八章 伤仲永(2 / 2)

“楼上,张玲那话重点是最后一句:再待几年,你且看他!”

“女神大人的这篇古文不过是在预言路仲永几年之后会泯然众人而已。”

“写篇古文已经不错了,女神大人这次都没有开骂,也没有来一纸诉状、”

“这可比直接开骂杀伤力大啊!”

“女神大人,战力无双。”

“这让我明白一个道理,不要得罪文人。一言不合就写文章,而且还写得如此的好。若是流传下去,那乐子可就大了。”

“许多年以后,《伤仲永》登上语文课本,老师将其这篇文章必然会将其作者女神大人写这篇文章的初衷,或者说是典故。”

“那路仲永岂不是因为女神大人这篇文章青史留名了?那他比其他明星牛啊!”

“如此说来路仲永岂不是要感谢我家女神大人。”

“感谢个屁啊!那是青史留名么?遗臭万年还差不多。”

“有那么夸张么?不就是一片古文,还青史留名呢!”

“你们看看转载点赞这篇文章的有哪些。”

张玲的这篇古文一出,那两个教授自然点赞转发,并且给予了极高的评价,甚至翻译成白话文,并做出了一番鉴赏。

当然,点赞转转的并不史长兴和余霞两位认识教授,还有许多人。其中连王玲儿和贺涵都点赞转发。

当然,引起众人震惊并不只是那些教育界的专家教授,也不是王玲儿和贺涵两个娱乐圈的明星,而是教育部。

是教育部,而不是教育局。

《伤仲永》这篇短短两百多字的古文,教育警示意义无疑很大。

不管是路仲永,方仲永,还是张仲永,不过是那些年少天赋惊人之人的一个泛指而已。这样的人华夏多么?肯定很多,只是没有像路仲永那般广为人知而已。

这篇古文虽然字数不多,但措词十分考究,文学造诣很高。

当然,这篇古文有暗讽别人的嫌疑。但影响很大,几乎是引起了全民热议,热议的并不仅仅是张玲和路仲永这两个成名少年的矛盾,而是关于天才,关于教育的讨论。

教育部的这次点赞转发,并不是张玲背景的作用,而是她这篇古文对教育的意义。

一个高中生写出一篇这么有教育警示意义的古文,本身就足够吸引人,何况张玲写出这篇文章正处于话题中心,那就更吸引人了。

影响如此之大,教育部顺势推动一下,也就在情理之中了。

张玲继《鹊桥仙》那首词火了之后,又一篇古文火了。她古诗词的造诣,自然也就得到越来越多的人承认。

不过,这篇古文火了,许多人才猛然发现。路仲永似乎出道八年,但演技没多大的长进了啊!

六岁的时候,这个演技,无疑是惊艳的。

十四岁的时候,依旧是这个演技,也算可以,但名气够大,比起其他童星有些极大的优势。

可若是再隔些年,演技还是如此,恐怕就稀松平常,然后变得不堪入目......

到那时候,他路仲永比起其他人还有什么优势?

照这样下去,似乎真有可能泯然众人啊!89<div id="center_tip"><b>最新网址:</b>

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