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024“空震”技法(1 / 2)

 清早,杨活被外面的喧闹声给吵醒了。

昨晚从李老师家出来,天色已晚。身上只有四十文,也不敢住客店。只好与车夫一起住在前院的门房里,这里虽然简陋,好在离街近,有点人气。

洗脸盆里的水黑污污的,一看就是车夫大叔用过的,竟然没给换新水……杨活叹了一口气,心道:有时候,女仆还真是必要啊!

他拿了沉重的瓷脸盆,自己到水井边绞了半天,打出一桶水来,就着脸盆洗了脸。

来到大门外,车夫果然已经套好了马,在那儿等着。昨晚他告诉车夫,早上起来就要到李老师家。可这大叔真实诚,起床了也不叫他。

离着大门十几丈远,靠墙站着十几个孩子,在那里哈哈呵呵地说着闲话,杨活就是被他们给吵醒的。看到杨活出来,他们一下子都噤了声,畏畏缩缩地望过来。

杨活回头一瞧,背后的大门已经漆成黑色了。

“又不是达官贵人的大院,你们怕什么?都过来吧!”他招呼道。

孩子们拖拖拉拉过来了,为首的还是昨天那个目光明亮的孩子。杨活默数了一下,一共十三个孩子,有点失望地道:“只来了十三个吗?我还以为会有更多人呢。”

“还有呢,他们在那边。”孩子往另一面指了指。

杨活回头看,只见在大门的另一边,站着几个人,有老头,有独眼龙,有瘸子,还有两个傻傻的妇女,一个看上去正常的年轻人,刚好是七个人。

“这……你都认识他们吗?”杨活有点担心地看了看孩子。

“放心吧,我小召介绍来的人,没一个坏人!”这名叫小召的孩子,脆声道。昨天他还不太相信杨活,直到今天看到这座大院子,才觉得可能是真的。能住得起五进大院的人,肯定能养活他们这20个乞丐啊!

那边七个成年乞丐,看见杨活说到他们,也慢慢走了过来,半信半疑的样子。

“你叫小召?好,今天我还有事,没时间细说了,大家都围过来!你们的任务是到城东白云山上采草药,薄荷叶、樟树子、白月季花瓣,这些大家都知道吧?”

孩子们一听是采药,不是苦力活,就放了心。又听杨活说的这三样,都是农村里常见的植物,就纷纷点了点头。

“母丁香、白芥子、白芷,有没有人认识?”

这几样是真正的草药,孩子们都摇摇头。另一边那个年轻人,轻声道:“我认识。”

杨活好奇地望了他一眼,继续道:“独活、苍术、防风呢?”

“认识。”年轻人又道。

杨活心道,这小子怕是在药房干过吧?年纪这么轻,又四肢健全,为啥当乞丐呀?

“太好啦。那就由你带队,今天不求能采多少,只要教他们把这几样草药认全就行!”杨活兴奋地说,本来他还怕得亲自带他们去认呢。

年轻人点了点头。

杨活对小召道:“你领他们进院子,厨房里有米有面,你们自己动手,把自己喂饱!我有事先走,待一会儿马车回来,会把你们载到城东白云山脚下。老人、妇女、身体不好的,就留在院里,自己找活干。”

简单交待完,杨活就上了马车,让车夫快马加鞭,向李老师家驶去。

上午教的是基本乐理,什么五正音,什么偏音啊,什么调式啊,全是枯燥的内容,听得杨活头晕脑涨、昏昏欲睡。但这是他在这世界立足的基本技能,也只好强打精神认真听。

可能是“祖宗护佑”的功效,这些枯燥的乐理,他竟然都能听得懂,慢慢地也听了进去,对乐理知识有了更深的理解。

原本他以为,古代五音与现代七音相比,是一种落后的东西。了解后才发现,有正音定基调,有偏音来调节,已经完美地形成了一个音调体系!

中午在老师家吃了饭。杨活本是拒绝的,但李老师盛情难却。用他的说来说:“我只能当你五天的老师,你就委屈一下,别浪费我时间了。”

下午学的是歌艺。

李老师拿了一根大麻绳,从屋梁上垂下来。杨活吓了一跳,心道:虽然我打了两个呵欠,老师你也不能因为这个灰心上吊啊!

结果是杨活被吊起来了,头下脚下。

好在,老师在背后垫了块门板,这样他不至于太辛苦。

“老师,你搞什么鬼啊!”杨活惊慌地大叫。

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