后面的几门科目考试陆续而来，林初作弊的风波只是大海中的一滴浪花般，很快就过去了。
这几天德育处林初没少去，陈主任有事没事就请他去喝茶，林初当然不能够承认他作弊了。无论陈主任怎样的威逼，他也是不松口。
柳吉也被喊去德育处，林初还有话可辩，毕竟他没有打开那个纸团。而柳吉却是丢纸团的人，作弊一事可谓是板上钉钉了，辩无可辩。尽管他是帮人作弊，但是性质却是一样的。
物理科目第一次月考就很难，其中的多选题，林初看的一阵脑袋疼，考的实在是太细了。没有把课本内容掰开了，揉碎了是没有办法完全做对的。
但在物理一科，多选题又是必考的，因为高考的时候有。这一块也是最容易丢分的，林初算了一下这张物理卷子自己的得分。
好在重新来了一次，林初明白该怎样去学习高中的知识。并且有记忆铺垫，还有一些大学时候学习到的知识，一张卷子大约的得分在九十分左右。
满分一百的卷子，九十分是怎样的一个概念呢？
高中学习两极分化是非常严重的，学习成绩不好的那一群学生中二三十分比比皆是。林初记得有个学生考了六十六分就被称作为物理小王子了。
当然这是成绩不好的一波，哪怕是在鄞县中学，高一的时候这样的成绩并不是在开玩笑。之后高二高三这样的情况才逐渐消失了，唯有最差的学生才可能会出现这种情况。
高中的知识真的不好学习，特别是一些重点高中，知识层面和初中完全是断层的。
举个例子：初中时候学习的函数都是y=x这样模式的。但是到了高中便成为了=x这样的表达式了。两者区别是很大很大的，习惯了前一个表达式，忽然转变了书写方式，不管是运算还是式子的理解上都存在问题。
一般的学生有上进心的，高中之前的那个暑假早就去上补习班学习高中知识了。而贪玩一些的学生却是连自习都懒的学。
而重点高中老师的教学模式又是简单的题目，错了自己弄懂，上课只讲解最难的问题。
如果一份练习题，老师认为全是简单的题目，那么他就不答疑了。这对于上过补习班或者自学过的学生自然问题不大，可是那些未曾学习过的学生可就倒了大霉啦，根本跟不上老师的进度。成绩出现断层也是很容易能够想到的，不过进入重点中学的都是尖子生，到了高二高三知识全都讲解完毕了，他们的进度自然而然也就跟上来了。
成绩好的学生，别说九十分了，满分都是有可能的，当然其中存在一定的运气成分。林初感觉他的物理成绩在全班前五左右，如果其他科目也能够有这个成绩，那么即便语文零分，总成绩在班级中也是中游的。试想一下一门物理便能够拉回五六十分，排名能够不高么？
考试的时候，林初和柳吉一个坐在了班级的最前面，另外一个则是坐到了班级最后面，严防两人再作弊。
大学的知识林初发现还是有很大的用处的，譬如数学这一块。高中数学的计算是繁琐的，林初发现作用大学的矩阵知识在解答多元方程的时候便快捷了不少。如此的便捷处还不在少数，以前薄弱的数学项，总算是有了挽救的可能。
白天林初在学校里考试，晚上他却在风雪帮他租的办公室里作用black搜索着什么。这两天林初都把工作给放了下来，专心致志地准备着对付德育处主任的手段，目前准备的已经差不多了。估摸着德育处的处分也快下来了，林初感觉他也该行动了，考试也到了最后一天。