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第三十一章 莱斯:对奇洛教授的二阶段颇为期待(2 / 2)

他有些绷不住了:有这样的魔法史教授,霍格沃茨的小巫师真的能学好魔法史?还不如自己在寝室里看《魔法史》这本书呢。</p>

从今天开始,莱斯的课表上周一就属于无课状态了。上这种水课简直就是在浪费生命!平时翘了,期末前借笔记看看也算是遵守校规了。</p>

莱斯这种人,是很难被世俗规则束缚的。你让他和其他学生一样老老实实的坐在教室里发呆,那还是趁早洗洗睡吧,梦里啥都有。</p>

今天他没有直接摔桌子离开,纯粹是给辛辛苦苦工作了一千年,死后还在给学校做奉献的宾斯教授一个面子罢了。</p>

接下来的日子里,莱斯跟着同学们一起上了草药课,变形课,魔咒课,天文课等霍格沃茨开设的课程。</p>

这些课依次上下来后,莱斯感觉自己算是大开眼界了。</p>

相比起一千年前,现代的魔法教学更系统化、制度化了,教材修订的也更好了,这都是好事。</p>

莱斯浅浅接触了一下,感觉现代魔法界教育总体来说肯定是比千年前有了巨大的进步,但也有它的缺点。</p>

提炼总结一下就是提下限削上限,现代魔法教育培养出的学生的平均水平肯定是高于中世纪的,但出现顶级强者的概率也低了许多。</p>

这个时代,怕是诞生不了像自己和三位老友那样实力超绝的巫师了。</p>

这么一想,那個邓布利多确实厉害,能在这种环境里拥有如此实力,算得上时代的宠儿了。</p>

不过自己只上了几节入门课,就下这种结论,确实有些草率。具体如何,还有待深入观察。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>

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