“医生，那我现在这个该怎么办？”就诊的青年坐在周岩青的侧对面，被问完病史的他侧身向龚毅问。</p>
龚毅用右手食指摸了摸下巴上的凹：“小伙子，你问问他该怎么办，他是我学生，硕士都快毕业了，你这个情况并不复杂，他应该可以给你比较好的推荐。”</p>
“如果没说好，我再补充。”</p>
周岩青在病房里琢磨病例的事情，并非秘密。</p>
只是这一次周岩青再来跟门诊时，龚毅发现周岩青的知识体系，明显比上一次更加扎实。</p>
理论的提升是水磨工夫，比操作更难精进，进步后也不明显，需要仔细体会。</p>
龚毅也感觉得出来，现在的周岩青比之前问病史时更加简要精炼，逻辑清晰，看似随口和病人聊天，但每一个字其实都斟酌有目的，有一套相对比较成熟的框架。</p>
青年三十多岁，再侧身面向周岩青时，闻言笑起来：“医生你们也是要带徒弟的啊？行！~”</p>
周岩青其实没有门诊坐诊权，但跟老师门诊时，有老师在侧主局，周岩青也是可以谨慎地给患者建议，然后龚毅再进行查漏补缺的。</p>
龚毅说话时，周岩青就快速地提取了青年‘TFCC’损伤的相应治疗和病因：“你这个是三角纤维软骨复合体损伤，也叫TFCC损伤。”</p>
“TFCC具体是什么，你不用特别明白，也可以回去后查阅了解一下即可。”</p>
“导致TFCC损伤的诱因是你骑电动车摔倒，左手撑地，导致的急性损伤，因此目前根据分型应归类为I型，也就是创伤型。创伤型比退变型的预后要相对较好。”</p>
“然后根据你目前查体、病史以及X线检查结果，并未发现骨折与尺桡关节不稳定，目前考虑是急性期的应激性疼痛，暂无手术治疗指征。”</p>
“目前的治疗建议是：用手支具固定4-6周后复查。再配以局部外贴洛索洛芬钠止痛。”</p>