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第五十六章愚蠢的问题(2 / 2)

“就拿盗墓贼再应用这个视频来说,我们可以设置一个支线故事。”</p>

“比如说主角去某地办事,这个地方缺水,需要开凿水井,而水井不光是技术达到就能挖的,还要拥有寻找水脉的能力。”</p>

“这时候,主角力排众议,找到盗墓贼,进行再就业操作。</p>

这中间再穿插一些故事,就是一個完美的装逼打脸,同时也曾给主角树立下多智的形象。”</p>

“除此之外,还可以顺势再引出一个新坑,名为“教育改革”等等。”</p>

“要知道,无论是写古代背景,还是写异界背景,都需要给主角设定一个改革困难,这时候为了凸显主角的智商,你就不能写主角直接改革,需要来一个过程。”</p>

“这个过程就需要设定的曲折一些。”</p>

“就像教育改革,你不能直接写,需要循序渐进,比如用盗墓贼再就业开设罪犯二次工作,行教化之功,然后引出专业技术学校,最后再借着专业技术学校,开展教育普及。”</p>

“以此完成教育改革的目的。”</p>

说了半天,周元都口渴了,赶紧猛灌一口水,润润嗓子。</p>

然后周元继续道:“像我们刚看的营销号历史“曹操挖掘汉代帝王坟墓充当军费”,也是可以加入小说中的。”</p>

“比如用做人设的树立啊。”</p>

“举例就是你要树立一个乱世恶人,那么他的经历就可以搞成屠城,人肉军粮,盗墓等等。”</p>

三国,曹魏。</p>

曹操黑着脸看天幕。</p>

有被冒犯到。</p>

说完后,周元想到了什么,激动的道:“除此之外,历史上好多人的人设都可以借来用。”</p>

“如一路征伐登基犹如天助的光武帝刘秀,那可是召唤陨石和掌握天象武器的狠人。”</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>

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