……</p>
倒计时第二天。</p>
“忍、香奈惠,今天我们就不上课了。”</p>
在新蝶屋的小小教室里面,苏泽对着一人一幽灵说道。</p>
“苏泽老师,为什么?”</p>
一天不上课,蝴蝶忍并不觉得有什么可惜的,她更好奇苏泽老师为什么不上课,这背后的原因是什么?</p>
“这个问题的答案,我等会再告诉你,现在先让我和你姐姐单独聊聊。”</p>
“好的,苏泽老师。”</p>
蝴蝶忍非常顺从,也没有问为什么,直接出去了。</p>
出去后,她还贴心地将门轻轻带上。</p>
“苏泽老师,有什么事情想要单独找我聊?”</p>
蝴蝶香奈惠面对缓缓走到自己面前的苏泽,感到奇怪地问。</p>
“老师心中一直有一个疑问……”苏泽话只说一半就停下了。</p>
‘要是治疗术对一个亡灵使用会发生什么事?是获得一个健康的亡灵亦或者是获得一個健康的活人头颅?’</p>
(头颅+脖子+锁骨部位的重量差不多占身体的15%)</p>
苏泽回忆起最初自己脑海中的信息流。</p>
【治疗术,使用后治愈十五米范围内友方单位立刻恢复15%最大生命值并加速15%持续十五秒,冷却两分钟。】</p>
疑问早已有了答案。</p>
“老师,什么疑问?”</p>
看到苏泽在顿住,蝴蝶香奈惠轻轻地呼唤了一句,她的嗓音好似三月的春风一样柔和、轻飘飘的。</p>
苏泽只是轻轻摇头,没有回答香奈惠的疑问,他发动治疗术。</p>
(画外音:复活吧!我的爱……学生!)</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>