十月上旬。</p>
大泷山很荒凉，一群一群的山头，山头只有光秃秃的一片，没有树木。远远的就出现一股股，黄色的尘土在空中飘荡，尘土由远而近。在尘土中，一辆白色汽车钻了出来，满是伤痕累累的开过来了。</p>
叶冰坐在驾驶室，看着苏家村道路，两边到处坍塌的墙壁，破旧的屋舍，就连脚下唯一通往外界的的道路也是坑坑洼洼，道路中间隐约可见孩童在嬉闹。似乎这周围的环境与他们无关，一阵鸣笛声响起，同时也宣告了两人的到来。</p>
叶冰呆了三天。在苏家村引起了一阵‘轰动’。采访村民自身对现状的理解和未来的发展，记录村民日常生存环境，经济来源，了解留守儿童家庭现状。参观在‘学校’孩童以木为笔，以沙为纸的教育环境。同村长探讨大泷山乡村出路在哪里，村庄的发展未来又该何去何从。</p>
她很满意这次的素材，虽然从影视作品中看到贫困村庄很难，但亲自下场了解才知道这里，多么触目惊心。想要改变现状谈何容易。</p>
肖天临对大泷山，也有更加深刻的理解，他不是马虎，他是外来者。思考问题很客观，本质上来说还是环境不同，不同时代对于环境的要求也不同，战乱求安定，大泷山有天然屏障，能够躲避战争，是绝佳的好地方，生存不成问题。</p>
现在是和平年代，各地基本物质保障都能做到，那就要求发展，发展则需要资源。大泷山没有资源或者说开采资源成本太高，人自然留不住，大家都愿意，往相对更容易获取资源的地方聚集。大泷山连最基本的人力资源都没有，就更发展不了。人往高处走，水往低处流。这是客观事实。</p>
对于另外一个系统任务也有初步的想法，大泷山没有资源，那就用大量的钱硬生生砸出资源来。</p>
他跟着叶冰一起离开苏家村，同行的时候叶冰已经知道，眼前这个少年人的真实情况。十四岁的马虎，村庄创办教学，三斤粮食作为学费。上次车祸仗义出手赶走路匪。出手阔绰一万六说买就买，对振兴大泷山有种莫名的自信。</p>