如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年/求佛让我们结一段尘缘/佛于是把我化做一棵树/长在你必经的路旁/阳光下/慎重地开满了花/朵朵都是我前世的盼望/当你走近/请你细听/那颤抖的叶/是我等待的热情/而当你终于无视地走过/在你身后落了一地的/朋友啊/那不是花瓣/是我凋零的心。
早读的时候，宁静没有向往常一样写稿子，而是拿起辅导班的老师给的一些稿子读了起来。现在读着的就是席慕容的《一棵开花的树》，前世的时候宁静就非常喜欢席慕容的诗同时也喜欢《一颗开花的树》。
没事的时候宁静总是喜欢一个人慢慢地读、细细地品，将整个身心沉浸其中，体味《一棵开花的树》中那份淡淡的伤感和一如既往的执着。每个人都曾经年轻过，每个人都曾经伤感、彷徨过，每个人都曾经历过美好的、朦胧的初恋，每个人都会有一份美好的情感希冀……不是因为年轻，而是因为对人生有太多的眷恋与一份对完美情感的坚持！
读着这首诗，宁静感觉更像读着自己的青春；回望这首诗，宁静感觉这似乎更像是回眸青春执着的印记。
这是宁静自重生回来的第一次读这首诗，其实因为好久没有读宁静甚至都忘了自己曾经迷恋过这么一首诗。
早上在无意中翻开老师给的稿子后看到这首诗，那种莫名而又熟悉的感觉再次袭来，让宁静不禁放声的读起来。
读这读着不知怎么宁静似乎感觉自己真的好像哭，心头有一股莫名的委屈，但又不知道该如何去发泄，于是只能一遍又一遍的读着《一颗开花的树》。一直读到似乎再也感觉不到那种真正的意境才罢手。
不知怎么宁静突然又想起，那首前世曾经火过一段时间的歌叫《求佛》，里面就有这首诗的影子。记得第一次听到那首歌的时候，第一个想到的就是《一颗开花的树》，现在想来那首个似乎还没出来啊！不过可惜的是自己真的五音不全，更不通音律，抄歌卖钱也就只能想想了。
不过着也让宁静想到了新概念作文的参赛作文的题目——《致一千年后的你》。一想到题目后宁静就开始动笔写了起来。
我在高山之巅，万年的积雪之上，巍巍然，苍苍然，皑皑然，如一棵子遗的古树，枝柯上挂着朝云的白手绢，晚霞的金丝带，空廓辽远的天地间，只有星星的宝殿和日月的行宫。谁说"维北有斗，不可以挹酒浆"?那长柄的杓就在我手中，我醉，天人亦醉，报晓的公鸡也忘了鸣喔。人生短暂，如此短暂的人生，能够有多少欢乐?一入烂柯山，世上已千年，哪是沧海?哪是桑田?只见白发三千丈，红颜一瞬间。在这绝世离尘之处，李太白的《悲歌行》仍然隐约可闻：
悲来乎，悲来乎，天虽长，地虽久，金玉满堂应不守。富贵百年能几何?死生一度人皆有……
因为太有感觉了宁静似乎感觉自己的笔是在跟不上自己的思路，只能用笔在纸上乱画看，以便抓住稍纵即逝的灵感。
在宁静开始读《一棵开花的树》的时候康丽就已经注意到了宁静，尤其是宁静一遍又一遍的读，神情似乎也有些不太对劲。
不过康丽却什么也没说，而是静静地听着宁静大声的朗诵。《一棵开花的树》真的很好，康丽在听的过程中心头也不禁升起一股莫名的惆怅。
在宁静读完将稿子放下后，康丽就接过稿子一个人静静地看了起来。在只看了几遍后康丽就发现自己似乎已经将这首诗背会了。
这是在回头看宁静时，只见宁静一个人在纸上疯狂的写着什么，因为写的实在是太凌乱了康丽发现自己似乎也看不懂。
这个时候讲台上坐着的刘老师似乎也注意到了宁静的不正常，起身走了下来，本来还想提醒宁静的康丽在看宁静似乎真的沉浸在写作的快感中也就没有打断。
这时刘老师走到宁静身旁，宁静似乎都没有注意到，而是继续沉浸在自己的世界。老师将目光望向康丽，康丽怕打扰到宁静给老师回了她也不知道的眼神。
看到康丽也不清楚，老师便站在一边看宁静在纸上癫狂的写作。你还别说，在宁静身旁站了一会后老师似乎也看出了什么，给康丽回了个不要打扰的眼神后就又向讲台上走去，不在理会宁静的事情。
看到老师走了以后康丽也没有了那么拘谨，而是偷偷的看宁静正在写着的东西，大约看了有三四分钟康丽也终于看出眉目来了，同时也明白老师为什么会离开了。
原来宁静这是在写作啊！也真够疯狂的，康丽心中暗道。不过看这宁静全身心的投入在写作中，康丽似乎感觉这一刻的宁静真的很吸引人。
一直到早自习下了宁静才走出这种癫狂的状态，摸了摸有些发酸的手宁静不禁拿起像鬼画符一样的稿子看了起来。只见稿纸上密密麻麻的都是字，一般人还真看不懂。
不过看着宁静满足的神情，很明显宁静却是看懂的。看到宁静停下来，康丽这个时候也终于凑了过来，问道：
“同桌，你写地这是什么？”
“我准备参赛的作文，同桌怎么样？”
望着宁静那想废纸一样的稿子，说是实话了康丽还太能看懂。康丽只能如实的说道：