“我就是见见他们真人。”
“噢来见他们的人真多可惜不凑巧他们前天回省城去了。”
“几时回来？”
“不知道。”
“他们回来不回来？”
“不知道。”杨青松回答了几个问题后低头便又补他的衣服。
单丁一见偌大的屋子里只有杨青松一人又见他对自己爱答不理的进也不是走也不甘于是他便自己坐在离杨青松不远的炕沿套套近乎堆着笑脸问：“您贵姓大名啊？”
这一声称呼果然起效那位半秃顶中年人终于停止了手中的针线活笑着说：“你是知青吗？”
“对。”
“北京来的？”
“是。”
“来这穴队时临时锻炼还是穴队一辈子？”
“不知道。”单丁一说。
“噢你也不知道。你找赵树理马烽是和他们谈呢还是干什么？”
“我就是看看他们谈离我太远了文化革命时我才上初中三年级。”
“这和上几年没关系关键是爱好和灵感。”
“什么叫爱好和灵感啊？”
“爱好就是喜欢就是善于观察现特点。赵树理和马烽写时都没上过大可是写的都非常棒为甚一个事他们都喜欢另一个他们都善于观察生活现特点。”杨青松可能几年都没这么健谈了今天终于可以畅所欲言了。
单丁一听他讲了半天创作与观察生活的事虽然不甚理解然而却津津有味待他话语告一段落后便问：“您是作家还是当官的？”
“我不是作家也不当官？”
“那你是甚人？”
“我算半个诗人把。”
“诗人就是李白杜甫那样写诗的人？”
“那不可比。”杨青松忙解释“那叫大诗人几千年才出几个几亿人都背他的诗。”
“那和谁比啊？”
“和谁也比不了我只是在省文化厅工作写过几小诗走大运文化革命和赵树理这些大作家关到一起又被送到这里劳动改造了。”
单丁一只上到初中三年级上也了些唐诗业余时间也读过臧克家郭沫若的一些诗也读过普希金等一些外国诗人的诗但是对诗他还是不明白于是问：“合辙押韵是怎么回事？”
杨青松见他问合辙押韵便推了推眼镜道：“合辙就是讲平仄格式有的字是平声有的字是仄声平声读时音诗平的仄声读时或高或低比如锄禾日当午锄字就是平声午就是仄声这样读起来有高有低就有节奏上口好听。”
“押韵呢？”单丁一又问。
“押韵就是诗的二四句句尾两个字要在一个韵部里汉语把汉字分成十三韵也就是十三个韵里包含了几乎所有字的读音比如：中东公这是一个韵里的字。伯国和是一个韵里的字张昌光是一个韵里的字如锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦。
第一句的末尾午第二句末尾土第四句末尾苦这三个字就是一个韵里的。”杨青松讲的很带劲边讲还用手比划起来了。
“那对仗是怎么回事啊？”
“对仗也是古诗词的规矩我是今近体诗的今体诗对这些要求不太严但对押韵对仗还是要注意的。对仗就是什么对什么？”
“什么对什么是什么？”单丁一不解。
杨青松见他不解忙解释：“打个比方说吧天上白云几朵对仗呢对的句子便是地上黑粪三堆。天上对地下白云对黑粪几朵对三堆这就是比较工整的对仗了。”
可是白云对黑粪单丁一听着怎么这么别扭见杨青松讲的嘴角起白沫了便不好打断继续听他讲。
杨青松继续说：“今体诗呢好的是郭沫若《瓶》写的不错还有那个贺敬之回延安写的不错几回回梦里回延安双手搂定宝塔山诗的意境有了节奏有了也押韵了还有那个谁的《大堰河我的母亲》这些都是写的好的今体诗。
再如歌词也是今体诗东方红太阳升中国出了个**也有意境有节奏也押韵诗如画读诗让人产生一幅画的感觉就是意境。
如孤舟蓑笠翁独钓寒江雪大雪江面上一个小破船上一个跛腿老头缩赛黄戴着一个破了大洞的草帽拿着根弯竹竿在江面上钓鱼这意境让人起来就冷就静心都有冻上的感觉。”<div>