“我们组所拟定的计划就这三点。请老师和大家指点。”微微出了口气，格伦特分别向一侧和台下鞠了个躬。
这，这是十班的学生？
后山的密室里，跟踪观察唐远教学进程的洛德老头和长胡子休斯老头，对望了一眼，都从对方脸上，发现了和自己一样的震惊。
教室里，台上的格伦特和台下的所有学生，都把目光集中在了他们小老师的身上，等待着他的意见。
而唐远，却是有点出神。他的眼光望着台上的格伦特，视线却是没有终点，好像映射到了某个飘渺的地方。
这些，都是小孩吧？
不知自己的幼年，会不会有这样的表现呢？可惜，当年没有机会遇到和自己一样的老师。没有老师会布下这样的作业。
对这份作业，他无法评价，只能用鼓掌来表示认同。
很快地，几组都分别把自己的计划讲述了。他们不约而同地把目标集中在了和格伦特那组一样的地方，虽然描述及认识的程度并不一样，但在唐远看来，都是一样的精彩。
如果，当初要他们每人交一份计划，或许不一定有什么太多精彩的表现。但是，让他们组合成几个组的话，结果却是这样的让人欣慰。也许他们每个人都只能提出一个支点，但是当他们把几个支点组合起来的时候，就翘起了——
翘起了也许是他们自己都不敢相信的重负。
而当有一天他们每个人都可以对一个目标进行奇正反合的拆解与拼合的时候，就可以走进真正属于他们自己的精彩了吧？
“如果最高可以有一百分的评分，那么我会给你们一百二十分，是的，你们没有听错，一百二十分。你们的表现，已经超出了我最高的预期。作为你们的老师，各位，我想说，在这一刻，我为你们感到自豪。如果这个世界上存在天才的话，那么你们就是天才。不容置疑！”
不知什么时候，底下的所有学生都站了起来，静静地倾听着。有不少人，脸上已经挂满了泪水。
很苦，很累，很彷徨，这些，都下地狱去吧。这一刻，他们想哭，想笑，想欢呼，最终却什么也没做，只是静静地，只是倾听着。
如果这个世界上真有神的话，那么，除了你，谁配做我们的神？