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接下来的几天，因为学校在忙活新生的事情，所以，对于休他们的教学，也拖延了几天。直到一年级石中剑的考核结束之后，学校才开始对高年级的授课。休和杰也又开始了每天起早贪黑，抱着书本到处跑的日子了。
拿到了新的课表，休和杰一起策划了一下将来要上的课程。将必修课合理的分配，因为今年学校调整的上课的时间，每个星期的星期天，是不上课的。而以往，虽然学生也可以自己调节出一天的放假时间，但在这一天，还是有课程在传授。
这样一来，原本七天的课程，就被压缩在了六天里。休他们的课程安排必须更加紧密才行。对于专业课，休和杰安排了四节，因为专业课都是半天，所以占去了大量的时间。从这个学期开始，休他们就要系统的学习使用斗气了。
虽然之前休他们就已经可以使用斗气战斗，但毕竟还是很初级的。比如那个管理员，轻而易举的，就把休三个人全部给固定住了。这样的技巧，不是轻易的就可以自己研究出来的，而且也用不着研究，因为学校会教给学生。
亚瑟骑士学院从来都不缺少天才，学校传授的东西，更多的，是叫你任何更好的去战斗，更好的利用自己的斗气。同样的一个斗气球，同样的大小，技巧的不同，效果也就会不同。用最简单的方式，最小的能耗，达到最佳的效果，这就是学校传授战斗技巧的意义！
课程开始之后，休去后勤部换了一把骑士剑，因为之前的那柄已经被亚当给打断了。骑士剑还是和之前一样的规格。等到了五年级之后，学生在各个方面都小有所成了，学校就会让学生自己选择合适的武器。比如村上新一，他的骑士剑，就比其他学员的都要细小不少。从那个时候开始，就开始讲究个人的战斗风格了！
而之前的统一的训练，也是为了满足骑士的群体战斗。因为骑士就是这个世界的军人，是武装力量。虽然都拥有巨大的单兵力量，在战争来临时，还是要和其他人一起进行作战。那个时候，统一的行动，所产生的效果，远远高于充满了自我意味的战斗风格。
从课程开始之后，亚当就消失的无影无踪了。偶尔，可以在一个大教室里看到他。但是，大家都是课程比较多，所以，一下课，就急急忙忙的跑向下一个教室。根本就没有时间去吵闹。
就连吃饭，也碰不到一块去。伊莎贝尔也很少出现了。只是偶尔可以看到她抱着书跑过人群，冲向教室。休他们连一个招呼都没能给。实际上，所谓的星期天，根本就起不到多少作用，学校的高淘汰率不是睡懒觉可以过关的。所以，即使是星期天，图书馆也是挤满了人。图书馆没有位置了，就把书借出来，跑回自己的宿舍看。
总之，除了一年级以外，所有的孩子都在全力以赴的学习。
休和杰数次去拜访了艾伯特老人。老人也非常高兴的教他们一些新的内容，让休和杰受益匪浅。学校也开始推行改革措施，在保证了孩子们的课程不受影响的情况下，改革的措施都有条不紊的执行着。
休和杰经常会抽出一点时间用来对战。在宿舍后面的草坪上，休和杰经常会短兵相接。这一天，两个人又在练习。
今天他们主要是练习最近学习到的，空手搏斗的技巧。之前休和杰对空手搏斗的理解，就是聚起斗气球，直接朝着对方砸过去。而现在不同了。
休的手里冒出了黑色的斗气，就像是火焰一般，在休的手上沸腾。休双手合十，顿时火焰烧的更旺盛了。休双手分开，同时猛的朝着杰冲了过去。
杰也和休一样，双手聚起斗气，不过，和休的不同。杰的斗气，是无形无影的。只能看到气流的波动，而无法看到具体的颜色，好比是极度透明的塑料袋一般。
休一拳击向杰的面部，杰也不躲闪，直接出手抓住了休的手，然后猛的一甩，将休甩了出去。休用手撑地，一个翻身站起。
休刚刚站起，杰就一拳打了过来。休立刻退后躲避，杰打爆了地面，凭借反冲的力量，又站了起来，再次攻向休。
休侧身避开一拳，同时出手格挡住杰的手臂，膝盖迅速撞击向杰。杰立刻出手挡下这一击，同时一个转身，到了休的背后，迅速出手去扼住休的脖子。休早有准备，立刻抓住杰的手腕，猛的一个过肩摔，将杰丢了出去。
杰一个翻身站了起来，休已经靠近，变拳为刀，斗气立刻就变得仿佛是利刃一般，迅速砍向了杰。杰丝毫不惧，猛的侧头，避开这一刀，同时也变出手刀，刺向休的腹部。眼看着休招数用老，没法躲避的时候。休的腹部却聚起了一层斗气，形成了一道屏障，抵挡住了杰的攻击。
然后休迅速改变了招数，手上的斗气猛然增长，变成了一柄短剑。杰双手连连挥舞，不断的发出刀刃形的斗气，击向休。休也快速的挥舞着手刀，击散杰的攻击。杰双手挥舞的越来越快，休开始有点应接不暇了。于是休一连退了几米，然后双手画圆，斗气形成了一个圆形了盾牌，将杰的斗气抵挡下来。
同时，休加大了盾牌的厚度，并且努力的将盾牌推向杰。杰发现这样的散弹攻击无法击破休的盾牌，便迅速改变了攻击方式。双手合拢，猛的击出了一道斗气柱。这斗气柱一下子就冲破了休的盾牌，将休远远地击飞了！
休一连滚出了十几米，灰头土脸的。休拍了拍自己的衣服。杰大声笑着说：“我就说了吧！你不是我的对手！哇！哈！哈！哈！哈！”