肖遥他们这些人各自做着各自的事，在学校看来，有无并不重要，只是吃饭时才聚在一起，平平庸庸地做着神圣的育才之大事，肖遥奇怪的是自己在师范里学的琴棋书画，在这里并没有派上什么用场。
总算平平安安地授好了一个学期的课，到了收获的季节了。为了提高教学质量，肖遥想在复习上下功夫了。他专门利用一节课，让学生们讨论怎样提高复习效率的问题。
语文学习委员首先谈了下自己的看法：“我认为复习要分三步走，我命名为‘三步复习法’。第一步是系统复习阶段。把所学的知识系统地复习一遍，做到纵向联系成一线，横向联系成一片，不仅要搞清每个知识的来龙去脉，而且使知识系统化。第二步是查缺补漏阶段。针对自己的薄弱环节，再打一次歼灭战，使自己的知识整体化，做到无较大的缺漏。第三步是巩固阶段。温故而知新！”
肖遥点了点头，对语文学习委员投上了赞许的目光。“教无定法，教又有法。复习作为学习方法的一种，也与教法一样，虽无定法，但每人都有适合自己的一套方法。刚才语文学习委员已经给我们开了一个好头，我希望大家踊跃发言，给自己给大家提供更多更好的复习方法来。大家加油！”肖遥鼓励大家说。
数学学习委员在肖遥的启发下，也站起来发言：“我有一套自己摸索的复习方法，叫‘旧路新探’法，这是一种变换阅读和思考顺序的复习方法，运用这种方法也有三个步骤：第一步就是逆思。从教材最后的章节开始，从尾到头地逆思，默忆一遍教材的主要内容，溯本求源地探索它的知识脉络。第二步就是顺读。由头到尾地依顺序读课文。由因求果，理清它的内在联系及发展线索。第三步就是顺逆交错思考。总之机械、单调地重复同一知识，往往使人生厌。‘旧路新探法’能给人新鲜感，易有新的发现，复习效果会增强。”
同学们看到语、数学习委员发了言，也纷纷跃跃欲试了。有的说编写“错题集”的复习效果很好，有的说填“学习病历”的复习法也不错……肖遥看着同学们众说纷云，莫衷一是，他叫同学们安静下来，总结说：“刚才大部分同学都做了精彩的发言，说明同学们在复习上确是有一套看家的本领。现在我建议，同学们都把自己的复习方法命起名来，把它当作一篇作文，题目是《我的复习方法》，写在作文本上，明天交到我这里。我会认真地审阅，对审阅通过了的，就按通过的办，对审核没通过的，我会专门找他谈整改意见。那今天的谈怎样提高复习效率的课就上到这里，下课！”
期中考试如期举行，肖遥在焦急中期盼的全乡统考成绩，终于千呼万唤地使将出来了。肖遥班的语文平均成绩不但比邻班五（2）班的成绩高，而且在全乡30多所完小排位中名列榜首。这确是一件可喜可贺的事件，因为这毕竟是肖遥的第一块教学试验田，能取得如此佳绩，除了方法，更多的是辛勤耕耘所带来的艰辛。可是主任不这样认为，他说中心小学的班级理应成为全乡小学的榜首，成榜首应是情理之中的事，不能成榜首那才是有问题的教学，何况这五（1）班，在往届也总是夺冠。肖遥心中当然不服气，不过他也不想再与主任申辩什么。
年终结算到了。教学大楼也初步完工了，肖遥才感到，这是半年中最忙的一天。校长把校建费用、老师办公费用的发票全部拿了出来，让肖遥他们进行核算。办公费用无可厚非，只是基建费用高达14万多元，这对于肖遥他们月工资不足60元教师来说，简直就是个天文数字。
是得好好算下。肖遥他们逐个地对钢筋、水泥、砖、沙、硪、毛竹、木材等建筑材料进行核算。发现14万元中8万元有正式的税务发票，4万元师傅工资写在一张张的领条上，还有2万元没有正式税务发票，全写在一张张的白条上。白条上写着什么招待林业局领导400百元，招待公安局领导500元，招待教育局领导800元，招待水产局领导300元，招待计生委领导500元……肖遥他们就纳闷了，做一幢教学楼，跟这些局有什么关系呢？肖遥他们抖胆冲校长提出，校长、主任面带愠色地说：“你们后生家不懂，你们以为建一幢房子有那么容易呀，为建这幢教学楼，我们的腿都跑折了。这2万元只是请客送礼的钱，而我们跑腿的钱是分文未算，但为了把自家的学校建好，我们吃点苦又算得了什么。”一番壮语，不知是感动还是悲动，肖遥他们一时都无言以对，结算就这样不欢而散了。