东忽悠的汗都已经快要出来了。以后怕是越来越麻烦了，咱已经低调不下来了。
但是，太后的心思却好像并不在“运动会”上，她轻声地说道：“官家，昺儿不小了，该给他正式找个授业的老师了。你看朝中之臣，谁人合适？”
东楞了楞。
“哀家心中虽也有人选，但想先听听官家的看法。”
吉安在暗中忽然做了一个手势，其它的宫女和太监全都退了出去。
“母后您的意思是？”
“你看陈相如何？”
东这时候脑袋有点发蒙，太后突然问出这样的话，让他心里毫无准备。当然他也知道，如果不是前几年的颠沛流离，依皇室的规矩，赵昺童鞋早该有个老师了。可是，杨淑妃真的希望是陈宜中担任这个老师？不见得吧。
陈宜中出身贫寒，他入太学后，以文著名。在理宗宝祐年间，曾于与黄镛、刘黻、林测祖、陈宗、曾唯六人，共同上书攻击当时的宠臣丁大全，并为此丢官乃至被看管，名声一时大噪，被世人称为“宝祐六君子”。
但他后来依附权臣贾似道，并在贾似道败亡之后为相，而此时面对风雨飘摇的帝国形势，他却依然在和王爚（yuè）、章鉴、留梦炎等人玩权术。史书上的评论是：“宋事至此，危急存亡之秋也。当国者交欢戮力，犹惧不逮，所为若是，何望其能匡济乎？”
宋史中还记载：“陆秀夫奉二王入温州，遣人召宜中。宜中至温州，而其母死。张世杰舁其棺舟中，遂与俱入闽中。”
也就是在陆秀夫等人护卫杨淑妃和赵昰、赵昺兄弟俩到温州后，派人召已回家的陈宜中。老陈来了，但恰巧他的母亲去世，张世杰就将老陈母亲的棺材给抬到船上，于是他才跟着众人到了福建。
张老大这个北地猛人的确似乎不太讲理，够狠。但后人也许可以猜测，此时的行朝急需一个能主持大局之人，张老大也是怕他这个丞相又跑了，于是才出此下策。
“帝国失去核心”的证据更在陈宜中最令后人诟病的事情上，这就是他脱离行朝跑到了占城后，“二王累使召之，终不至。”真的有人能服众，又何必还要屡次去请一个已经跑掉的人呢？
现在，陈宜中又回来了，但是，行朝的情况也已经不同了，杨淑妃对此心里一点数也没有？她真的想让这个喜欢跑路的前丞相做赵昺的授业老师？
赵昺已不敢多嘴，他看着他的皇帝哥哥。
东默然。
“官家是否以为不妥？”太后依然轻轻地问道。
这是无法躲避的问话。
“母后，跟随朝廷到琼州的，都是帝国的忠臣，而且，而且他们都是敢于舍身取义之人。昺弟，你以后见了他们，一定要尊重，不得倨傲，知道了吗？”
行朝的夫子们的确有很多毛病，虽然兄弟我一直觉得和他们打交道令人头痛，甚至打心眼里希望尽量避开他们，但我却不会不尊重他们。因为，说，总是容易的，但做，从来是不容易的。当他们义无返顾地跳下大海时，和有些人的人品，就已经形成了高下区分。
赵昺点了点头。
东转过头来，看了看远处，边思索边说道：“但是，这些大臣的能力是有差别的。朕以为，在朝廷的文武大臣中，最具才华、也最具能力之人有三，老师、文相和少傅。”
杨淑妃看了看官家，她的心中一颤。此时的帝国陛下，他的眼神中有着超越他年龄的深沉。
“老师长于国事和民政，弱于军旅。少傅来自北方，对南北均有了解，故他在军旅上要强于兵部的其他人，可民政不是他所长。文相在国事和民政上不如老师，军中之事也弱于少傅，但是，他心中的格局要比老师和少傅都大。因此，文相的能力是要高于老师和少傅的。”
以赵昺的年龄，他是不明白，但无论是杨太后还是吉安，他们是懂的。因为有些事，人是可以学习的，但还有些事，就是学了，效果依然不明显。为什么？就拿这个人的格局或大局观来说，它反映的其实是一个人的资质，而资质的培养决不是三、两天的工夫。
“如果要朕来选择，朕会属意文相，何况他还是帝国才高八斗的状元公。”
杨淑妃和吉安都静静地看着官家。这是帝国陛下第一次在他人面前评论帝国的大臣，但是，它却在不知不觉中、悄悄地揭开了帝国陛下内心的一角。
“可惜的是，他恐怕难以抽出时间教导昺弟，复国的大业还有很多事情需要他来做。”
因为咱正准备将文帅哥给放出去，而且这一放，时间将很长。
帝国陛下的手抚上了自己的脸颊。
太后正准备张嘴，却又见官家的脸上露出了笑意。
“但朕觉得还有一个人也合适做昺弟的老师。”
“何人？”太后问道。
“谢枋得、谢爱卿。”
让陈宜中来教赵昺，真的不如谢大侠。学问是一方面，更重要的是，我们的帝国皇室自太祖以下，越来越缺乏应有之气节。只有宁折不弯之人，才能教出刚烈之士。
好么，赵昺的脸上立刻也有了个大大的“囧”字。落到老谢的手里，那也是很可怕滴。
太后的脸上露出了笑容。“官家的确考虑周到，哀家就按你说的办。”
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