“好吧，随你们。”仇鹰对此真的没有发言权。当然，胡彦看到仇鹰颇为痛苦的模样，只得两边摸平，有如裱糊匠一般。但胡彦本人也是重视华语胜过重视数理化的，这帮衬的语言，要多苍白就有多苍白！
不过，讨论很快就结束了，因为仇鹰放弃自己的主张后，大家迅速地达成了共识：
华语，每周8学时；数学每周6学时；
自然，每周4学时（含自然地理学知识）；
英语，每周4学时（虽然是荷兰人统治，但荷兰人也学英语，再说，这个时代殖民者也好，对于文化与语言，远没有后世重视）；
音乐，每周2学时；国画，每周2学时；
军体，每周6学时；历史，每周2学时；
礼仪，每周2学时；书法，每周2学时。
以上为38学时，再加全校周一升旗仪式1学时，周末集会1学时，自习讨论课2学时，全部学时为42学时，即每天7学时。
同时，这些参与讨论的家伙，还确定了相应的假期。寒假（春节假）4周，暑假4周；春假1周，秋假1周，一年假期为12周。每学期固定行课时间为20周，行课时间19周，考试时间1周。传统节假日放假，需由相当一级的政府确定。
“有意义么，与后世不是差不多么？”仇鹰反问道，但内心里却是在学习，与这些动不动博士、硕士的家伙相比，仇鹰不得不承认自己的文化还是差了点儿。
“我们只是想从教育入手，树立新的规矩，逐步开始改变！”赵明解释了一句。
说到这个程度，仇鹰自然不会再有意见。仇鹰所面临的南洋华人，比华夏同时代的华人，见识更广，但也更实用主义，对于传统，他们要遵从，但对于新事物，他们也有限地选择接受，再加上十多年前，坤甸的兰芳共和国才被荷兰殖民者剿杀，众多因素搅和在一起，让南洋华人也养成了不见兔子不撒鹰的习惯，华人的整体思维习惯，还是倾向于抱残守缺的。
部队扩编完成，马上就开始招聘新兵，这时，四个村子的华人青年已经被招得差不多了，但其他村庄，包括坤甸的一些知情青年却前来投军，虽然名义上是四村民团，但谁都知道四村民团的待遇高得吓人（主要是战功奖励和缴获奖励比较高），一些怀着想法的青年便纷纷涌来。
新兵计划的200人，很快就招齐了。招兵过程中，长跑选兵是少不了的，因为报名的人数太多，必须对其进行淘汰。此前武夷村有次扩招没有长跑选兵，但事实上还是辞退了几个，因为在规定时间内没有达到相应的身体素质，仇鹰建议他们去造船厂当工人去了。当工人，钱虽然少拿点，但也胜在安全。
……
四村华人抱团取暖，对于附近土著不是一个好消息。虽然土著整体上不开化，但他们也看得懂四村的变化，而这种变化是令他们恐惧的变化。
在仇鹰扩练招兵练兵的过程中，土著也在通过奈良商社增强着自己的实力。在上次大规模进攻牌坊村失败后，土著仅新增的三八式步枪，就超过了300支。而且，他们还专门聘请奈良商社的人，对他们的军队进行训练。
土著战斗时，可谓全民皆兵。但他们也有军队，这种军队在作战时最为典型，他们结成独立队形，表现得非常勇敢，冲锋在最前面，如果防守方处置不当或守卫力量薄弱，防线极有可能被一冲而散。
1930年的春节终于来了，发了财的队员们强烈要求放假放大假，最后，仇鹰不得不同意春节期间放假7天，但是，却强行留下了特战排战术值班，作战1排在欧声扬的安排下，竟然全排没一个人离去，主动留下来值班！有了欧声扬的作战1排，本来还有点紧张的仇鹰顿时也安心地准备过年了。
但是，就在除夕这一天，近2000名土著人在倭人教官的指挥下，突然攻打距离武夷村最远的杨家村！因为土著拥有至少300条步枪，只有几百人村子的杨家村只坚持了半个小时，就全线崩溃。
上百人名跑不动的老弱被屠于村子，大多数青壮躲入了附近民密林，惟有少数在四村民团当兵的青壮，才跑出了正确的方向，在灭村后的一个半小时内跑到了武夷村，向仇鹰报告了匪情！