对于这个亲戚拜托的事情，作为丰总的姐夫他还是比较照顾，但是最重要的是，杨厅长相信曾经在军队呆过的妹夫，说过的话还是十分靠谱，否则也不会来找他说这个事情，况且这个丰妹夫说的孤儿，他没必要硬拿这样一个事情开玩笑。
“神童一号班”的存在，丰总也是刚知道没几天，这个班级，是培养从全国集中过来的EQ在150之上的6岁小孩开始培养，这些不无是过目不忘，智力超群的孩子。为了让这些孩子能智力更好的发展，同时不影响情商的发展，把他们集中在一起，既能让他们不特立独行，正常的与人交往合作，又能尽快的学习提前的课程，使这些人不是情商极高而不懂人情世故的。以前的少年科技大学班的人，由于直接进入大学，由于周围人不熟悉，还有学习环境的一下子超前，其实也并没有培养出来对社长真正有用武之地的实用性高端人才。而神童一号计划就是从小培养集体观、情商值的一个计划，而现在六年级的课程有些已经是准大学，接近大学的水平了。
回到音乐课，交响乐放了20分钟之后，女老师发下来了题目，到小童面前还逗留一下，“你叫什么名字。”
“诸葛小童，”阿童用本来就说稚嫩的童声回答。
一个念头从音乐老师的闪过，名字这么像，相貌也很像想啊。
此时如果阿童反问一句，你叫什么，也许会发现一个很意外的事情发生了。但是阿童拿起试卷，开始认真看题目，题目很简单，只有两道，不计分，只是一个评选出A到D级的结果。第一个题目是，请列出交响乐中出现的乐器有哪些；第二题目，谈谈对这个交响乐所表达出来的感情的理解。
诸葛小童思考了一番，准备开始写答案，音乐老师又注视了他一番，擦肩而过回至讲台。
在校长办公室，校长在等音乐课的测试评分结果，如果新来的阿童是垫底的级别，他不用等到月考，就把他退回去，厅长也就无话可说了，对其他学生解释就说是个交换生。