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第74章 光荣榜(1 / 2)

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“我去问。中文”庄牧生一马当先,冲出了教室。

他太好奇了,要说一个实验室就能把化学成绩提高15分,作为化学老师的他是不相信的,如今数学和物理都证明有了分数增加,他就更想知道其他科目的情况了。

赵丹年和卢老师等人留在教室里,一口接一口的吸烟,很快将房间吐成了仙境一般。

“校长,老庄说您要看成绩?”生物老师先过来了。

“对,卷子拿过来了没?”校长熄灭了烟头。

“我以为是要成绩。”生物老师笑了一下,递出一张纸,上面清晰的标着成绩。

“有成绩单也行,有没有把锐学组的成绩给单列出来?”校长现在也叫学习小组为锐学组了。

生物老师有点奇怪,问:“要单列出来吗?”

“嗯,以后要成立一个班,叫鸿睿班,给他们单独授课。正好,现在把锐学组的给单列出来,再算一个平均分。”

“还要分班?为什么啊?”不止生物老师奇怪,其他人也好奇的很。增加一个班的工作量可是不少。

校长没解释,从兜里掏出一包宝成烟,给周围每个老师都发了一根,道:“看这次的成绩,锐学组的成绩有明显的提高,既然如此,就要尽可能的给他们创造条件,单独分班,对锐学组的学生和其他学生,都是负责人的做法。

卢老师低着头没吭声,他自然知道锐学组分班的始末,没想到校长已经做出了决定。

但转念一想,卢老师也理解校长的做法,平均分都提升35分了,别说是分班的要求了,他们就是想把操场占了,校长估计也会同意。

“算出来了,全年级的平均分是26分,锐学组的是31分。”一名老师叫了一声。生物的总分是50分,但题是不少的。

校长看向生物老师,问:“测试的时候,他们的平均分是多少。”

生物老师苦笑:“学习开始的时候,生物没搞测试啊。”

“比高考的时候呢?”

“提高了。高考的时候,生物平均分是21分,我记得清楚的很。”21分是卷面分数的40%,在西堡中学属于正常的得分率。

校长默默点头,一会儿道:“等英语和语文的平均分送来了,算一下他们的总分是多少。”

英语成绩送来的很快,锐学组的平均分更高,达到了52分,令许多人大吃一惊。

就在几个月前,还有学生的英语是个位数呢。

“看来背课文是挺有用的。”来送成绩的英语老师很不愿意承认这一点,英语的难点和重点应该是语法才对,如果不是要讲语法,英语老师的作用要削弱好大一块。

要说不甘心,肯定是有点的。

赵丹年照例问到:“英语的平均分提高了多少?”

“全年级来看,提高了5分左右,锐学组的提高了18分。”英语老师算出这个数字,自己也吓了一跳。

赵丹年的呼吸也略显急促。

总分平均增加了50分?这比单科增加50分还要令人吃惊,因为单科的分数上升有极限,正常学生达到90%的分数就会遭遇瓶颈,满分所耗费的精力要比90%多上数倍。

平均加分就不同了,就现在不到平均线的分数,到高考的时候,再增加几十分都是有可能的。

半个小时后,庄牧生拿着政治和语文的分数回来,喊道:“来个人加总分。”

两名会用算盘的老师主动帮忙。

一会儿,三个项目都算了出来。

庄牧生当场念了出来:“语文平均分增加4分,政治少了5分,总分算下来,全年级平均提升20分,锐学组的平均提升52分。”

二十多名老师齐齐吸气。

平均分增加52分,这绝对超出他们的理解范畴了。

实际上,如果复读就能加分,回炉班也不会有那么多的老生了。

在正常年份,复读的老生只有六成人的分数能提高,提高超过20分的连一成都不到,那是要真的下了苦功,而且开窍了才能做到的。

更令人难以接受的是锐学组的学生和普通学生的差距。

别看全年级的平均分提升了20分,可大家都明白,那是被锐学组拉上去的。

这种同在一个学校,甚至同在一个班,却相差如此多分数的情况,实在令人无法置信。

“锐学组的平均分是多少?”赵丹年是个结果至上的人,想的还没其他老师多。

庄牧生低头,深吸一口气,道:“330分。”

在锐学组内,有的学生以前才是200分的样子,提升的虽多,也不至于一下子达到高考线,例如曹宝明,分数尽管有了极大的提高,依然不到350分,离大专线还有不短的距离。

若是按照西堡中学的复读生的正常长分状况,曹宝明得再复读两次,才有大专的希望。

当然,若是复读两次就能考上大专,学生们乐意之至,家长也会砸锅卖铁的支持的,即使是家庭贫困的学生,若是家里有一个能读大学的学生,亲戚们也不会吝啬于帮助。

然而,复读从来就不是什么十拿九稳的事,今年长分了,明明年掉分了的情况时有发生,这让家庭和学生承受了更大的压力。

赵丹年承受的压力也不小,他也不指望着锐学组能全员通过高考,直接问道:“380分的有几个?”

“8个人。”庄牧生数了一下,念了出来以后,又特意数了一遍。

赵丹年喜形于色,其他老师也是差不多的欣喜。

380分就意味着有读大专的机会了。

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