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第四百三十一章 岂曰无衣?(1 / 2)

 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行。</p>

先生的声音在教室里回响。</p>

坐在下面的学生纷纷表示听不懂这首古诗文的意思,连华生也看着先生问道:“先生这岂曰无衣?与子同袍是何意思,还请为我们解读。”</p>

“对呀,先生我们也听不明白,请先生为我们解说!”</p>

“谢谢先生,我们想知道这首诗的含义!”</p>

坐在下面的学子们对这首古诗都感兴趣,纷纷举手说道。</p>

先生看着一帮孩子们微笑着回道:“大家别着急,我现在就为你们解说。”</p>

“诗里所说的秦人以养马闻名,以尚武著称。当时的秦人部落实行的是兵制,平民男子平时耕种放牧,战时上战场就是战士。”</p>

“武器与军装由自己准备。这种兵制在北方的少数民族中一直在延续着,在当时,成年的秦人男子,自己有战袍、戈矛。只要发生战事,随时可以上战场。”</p>

“先生,这跟诗文有关系吗?”有学子问道。</p>

先生挥了挥教鞭,继续说道:“这首诗一共有三节,后面的两节只是第一节的同义复唱。你们可以不用去多理解,只要读懂第一切就行了。”</p>

“第一节的意思是:谁说我们贫穷,我们跟您一样也有战袍。要出兵打仗了,我们已经磨好了戈矛,君王啊,我们与您同仇敌忾,共同抗敌!”</p>

华生说了先生的一番解读,看着坐在身边,刚刚复学的小伙伴说:“先生的意思就是你要不害怕,我们都穿着一样的衣服!”</p>

先生看着两人笑道:“差不多就是这个意思,我再为大家解读一下这首诗的背景......”</p>

“原来这就是烽火戏诸侯的故事么?”华生看着先生喃喃地问道。</p>

因为刘氏在曾经跟他和大姐讲过一个故事,好象就是先生说的这首诗前面的故事。</p>

先生看着他点头回道:“这就是历史上最有名的烽火戏诸侯后面发生的故事,大家都要好好学习,以后等你们去了白玉城的学堂,哪里的先生还会再讲一遍的。”</p>

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“烽火戏诸侯,幽王为博美人褒姒一笑,点燃了烽火台,戏弄了诸侯。褒姒看了哈哈大笑。幽王很高兴,因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信,也就渐渐不来了。”</p>

“这也是大国走向灭亡的开始,大家都要记住这个历史教训。”</p>

先生看着一帮仰头静听的孩子们,脸上露出了满意的笑容。</p>

今天是花了半堂课,给一帮孩子读了一首诗,讲了二个故事。这是他平时里教学速度的二倍,更是因为今天的孩子都认真听课。</p>

大家都想知道这首诗背后的故事。</p>

先生看着一帮孩子询问的目光,指着天生身边两个学生说道:“我们有同学因为家中的变故,不能来学校跟大家一样上课,这个时候我们应该怎么做?”</p>

有孩子回道:“我们大家一起帮助他呀,先生不是说我们在互相帮助么?”</p>

华生看着先生回道:“我们坐在一个教室里,我们就应该穿相同的衣服,一起互相帮助,先生对吗?”</p>

先生看着纷纷举手的学子,挥动了一下手里的教鞭,凝声说道:“这就是我今天跟你们读这首诗的用意。谁说我们苦难,我们跟你一起共甘共苦......”</p>

先生的话没说话,校园里已经响起了下课的钟声。</p>

先生挥手道:“下课吧,有不懂的下次上课再跟大家讲解。”</p>

......</p>

走在回家的路上,二狗看着华生问道:“华生,明天我带小</p>

莲去你家?还是你来我家啊?”</p>

“你来我家吧!”华生想了想,跟他说道:“我跟你们讲一会课,还得去对面的师傅那里练箭呢,老爹说要不了多少就要下雪。”</p>

“你想下雪的时候去后山打猎么?我也好久没去后山玩过了,到时候我陪你一起去啊,要不要把妹妹也叫上?”</p>

二狗看着华生问道。</p>

“小莲妹妹不要去!我们是打猎,又不是去抓鱼儿,人多了会把野鸡吓跑的。”华生想了想,看着他认真地说道。</p>

二狗笑了起来:“只要能跟你一起去就行,到时候我把弹弓带着。”</p>

“你以为打猎真的就这么简单?你的弹弓是用来打小鸟儿的。”华生忽然微笑着说道,心想自己练了这么久的箭法,也不知道能不能射中野鸡呢?</p>

“不怕!到时候你射大的野鸡,我打小鸟儿,万一你摔跤了,我还可以拉着你回家。”二狗继续说道:“下雪路滑,这是我爹告诉我的。”</p>

华生点点头,想着自己的箭法近来都没有进展,眉头不由皱了一下,喘了一口气后回道:“我会小心的,到时候你也一样,那雪地里又不认识你。”</p>

二狗看着他笑道:“那它那不认识你呀,又不会光摔我一个人。”</p>

华生拍了一下他的肩膀,笑道:“别害怕,我们二人一起去。”</p>

二狗回头笑道:“对,我俩在一起!”</p>

......</p>

这一夜,华生跟自己的老娘聊起了先生白天在课堂上读的古诗文。</p>

就算先生给堂下的孩子们耐心的解释了三遍,华生了后也只是听明白了一半,还有一些道理想着只能问自己的母亲了。</p>

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