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第三章,学习路。(2 / 2)

这样的事情没有少被人嚼舌根儿,子瑜听得耳朵都能够起茧了。

不就是学了一个乡学,识字了而已嘛,有什么了不起的?!

子瑜也见过张德胜,白面书生一样的人物,手上也都是粗茧子,说起话来倒是想要文绉绉,却总是脱不了那一股子乡野味道,成不了什么大气候,倒是那份精明有几分他岳父的样子。

那个时候,子瑜就隐隐动过教育的念头,想要搞搞什么文化普及运动,也算是为村里人做些好事,回报一下乡邻。只可惜他那时候还太小了,又没有教材,只能作罢。而现在,显然已经有了合适的教材。

靠山村二十四户人家,年岁稍大些的孩子都到镇子上去做学徒了,子瑜能够教的,找得到的就是十一个孩子,这其中还算上了流着鼻涕的女娃娃,从某种程度上说,子瑜基本上属于做幼儿园阿姨的。

但这并不能够打消子瑜的积极性,他把孩子们集中到了一起,宣布了课堂规则,什么提问举手,老师说话不许随便穴嘴之类的,孩子们把这当作了好玩儿的游戏,一个个的,也是乐此不疲,很大程度上鼓舞了子瑜的干劲儿。

最初,子瑜订立的方针是这样的,教他们《学语》上的东西,什么“百善孝为先,父命大如天”,但很明显,包括子瑜在内都对这个都没有什么兴趣。

一个是字太难了,子瑜写出来自我感觉都像鬼画符一样,对那些明显还幼小的孩子来说则更是看不懂,再一个就是含义太抽象了,难道你要对一个还流着鼻涕的小孩儿说“孝”吗?一点儿也无法雅俗共赏,通俗易懂。

然后,就改成了教会他们的名字,什么“狗蛋”,“狗娃”,“小虎”,“小豹”的,而一天下来,子瑜终于发现了自己的错误,这名字还真是最难的了,他倒是都会写简体的,可谁知道这个繁体字是什么样子的呢?查书实在太麻烦了,又没有字典,于是在简单教了一个“小”字之后,他就放弃了。

最后,改成了教数字,还想过从三字经开始的,可是这时候有没有三字经还不好说,更何况,子瑜也只是记得一个开头,“人之初,性本善”,后面的就全不知道了。

可即便是这样,子瑜也已经被一帮小孩子当做“神童”来看了,想想啊,光是看着一本书就什么都会了,字都会写,多厉害啊!

面对一帮小屁孩儿,包括“弟弟”子谦的崇拜神情的时候,子瑜还是很得意的,重生的就是与众不同啊!

但他马上想到了这份天才师出无名,就算是再神童,没有人教能够懂这么多吗?就靠一本书,也太扯了吧!也就是想到这点之后,他才要求孩子们保密,哄着这帮小孩儿把这件事当做一个游戏来看待。

但他不知道的是,这件事情早就是不公开的秘密了,只不过因为子瑜的先见之明有了一本书当做掩护,再加上他教到目前也没有教出什么花来,所以家长们没有放在心上,当做是孩童的游戏,不了了之了。这才都没有阻拦,反而大开方便之门。

毕竟,能够顺带给自己家带带孩子,还是比较让人省心的。

“走,上课去!”

迈着八字步,子瑜志得意满,踌躇满志地迈向了自己的教育之路,顺便感慨着自己作为重生人士的伟大使命……唉,谁让咱是重生的?!<div>

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