“辻谷君……”下午的课刚刚开始，艾飞就开始点名：“经过了两天的学习，您认为在未来的电视台中，作为采，编，制作，播出为一体的全能人才，最主要的因素是什么？”</p>
“呃……”</p>
“不，不用担心说错，只是想听听你在上了几天的课之后，对于学习这样的课程有怎么样的理解。来，和大家分享一下你的上课感受。”</p>
“嗨……咿！”辻谷孝男慢吞吞的站了起来：“按照我的理解，电视台未来可以容乃并且可以工作的人员，除了应该掌握一些作为本职工作的必要技能之外，还要学会其他相关部门的才能，就如同先生今天上课时说到的那样，未来的电视台会因为草创之初，缺少专业的，懂得这其中操作规律的人员，而使人员变得相对匮乏，这很自然的就会对现有的人员的能力提出了很高的要求，不能作为记者或者编写人员只是负责自己的工作，而是应该更多的了解其他部门人员的工作流程，在急需的时候，作为任何部门的一员，都应该能够操作得起来。”</p>
“嗯，请坐吧，辻谷君。”艾飞走上讲台，居高临下的望着学生们：“辻谷君刚才说的很正确，作为一个未来的电视人，要掌握的绝对不仅仅是只有自己所选择的工作需要的能力和技术，更多的时候，你们面临的会是一种很棘手的情况：只有你一个人行走在街头，突然出现了一场很严重的车祸，警察和救护人员快速到位，而记者则因为这样那样的原因没有到来，你认为你是等到正式的记者到来再进行采访呢？还是抓住这个难得的机会，抢得第一手的采访资料？”</p>
“……”</p>
“我可以从你们的眼睛里看到很明确的答案。是的，就是第二个选择，这是身为一个电视人的自觉和觉悟决定的。不过，问题又出现了，你在日常的生活和工作中，只是一个负责把记者拿过来的稿件简单的加工处理一下，然后送到播音员手中的编写人员，你根本没有受过任何摄影，采访，提问等相关环节训练的年轻人，你怎么能够提出更有针对性的，更会让观众认可，并且代替他们问出更合适于当时环境的问题呢？”</p>
“……这就是我要在大家正常的教学内容之外，要传授给大家的。”他的双手按住了讲台的边缘：“在正式开始上课之前，有一件事是需要向大家知会的。嗯，我不再是你们的老师了。”</p>
“诶？”</p>
“情况是这样的……”艾飞把原因大约的和大家讲述了一遍，最后说道：“因为这样的原因，我只能选择作为浅岛君的助手，也是作为你们的辅导老师给大家上课，而不是作为正式的老师，在这一点上，给大家造成的麻烦，请允许我说一句：对不起！”</p>
“先生，那么上课的内容呢？”</p>
“内容还是和现在一样，实际上也是的，我的身份不过是换了一个更容易被学生的家长接受的称呼而已，具体到教学的实质，是不会有任何改变的。每天的早中两顿饭照常进行，每天我们要进行的授课也是和现在一样。”说到这里，他笑起来：“实际上连我自己也觉得这完全是浪费时间和浪费精力，不过，为了安抚那些在知道事情真相后狂怒的母亲们，我不得不做出这样的选择。”</p>
“呵呵……”孩子们轻笑起来。</p>
“好吧，我们继续上课。”和孩子们沟通了几句，他的心情似乎也变得放松起来：“继续我们刚才的话题，一个意外出现的情况对于记者和我提到的电视人的要求问题。”</p>
“……我们讲过关于电视传播方面的知识，接下来，我们说一说画面的组成和角度，景别和运动的关系。哦，不，这不是岔开话题，等一会儿你们就知道了。”</p>
艾飞回身抓起粉笔，在黑板上写下了几句话：“景别，角度，运动。”再回过身，拍了拍手中的粉笔沫：“这是一次很重要的课程，在几个月后，当我们的设备正式运抵的时候，我就要大家拿起专业的设备，进行正式的拍摄，所以，打起精神来，诸位！”</p>
“……景别是以画面上景物的大小来进行划分的，更多的是以人的活动作为主要的参照，分类是以下的几种……”提醒过孩子们一声之后，他再一次拿起粉笔：“远景，全景，中景，近景，还有特写。我们一个一个的举例说明。”</p>
“现在有一张图片，”艾飞一瞪眼：“看我做什么？要学会无实物思考！要在自己的脑子中有这样的一个认知，在没有真正意义上的物体存在的时候，你们要学会想象！继续……”</p>
“……图片上是一辆汽车从远处开过来，而这副画面就是远景，远景存在的意义就是交代清楚——给观众或者读者——整体的氛围和环境，如果在画面上还有汽车运行时身后卷起的尘土，驶过的道路周边的情况，例如模糊的行人，高耸的楼房，同样快速驶过的汽车，这些都是远景要表现的内容。”</p>
“……当我们手中的镜头拉近，可以看见汽车的形状，颜色，品牌，新旧程度，这样的图案，就是全景。”</p>
“接下来是中景，主要表现的是汽车更细节的东西，例如是不是出过事故，汽车有没有刮蹭的痕迹？挡风玻璃上粘贴的一些诸如行驶证等文字证明之类的东西，当然，还有隔着车窗玻璃隐隐约约可以看见的驾驶员。”</p>
“任何就近景，就是拍摄汽车内的构图，例如司机的样貌，年龄，衣着，汽车的内饰环境等等。”艾飞向下一指：“猫背椿君，按照我的讲述，您认为特写应该是那一部分的画面了？”</p>
“是不是应该是司机的面部？”</p>
“是的，这就是所谓的特写了。大家记住，特写，一定是要能够让观众觉得可以引起心灵共鸣的东西，绝大多数的特写，都是以展现人的脸孔为主要表现环节的。”</p>
“接下来……有什么问题？”</p>
“是的，先生，”年纪最大的平山广举手提问：“关于景别的不同定位的使用，在新闻拍摄中，有这样重大的使用必要吗？我是说，新闻采访使用到的这种景别的区分，难道是会需要用到的吗？”</p>
“你说的很对，平山君，景别的使用确实很少应用到新闻采访中，甚至可以说，除了近景拍摄和特写拍摄，都是很少会用到的，但是我刚才说过，电视人要掌握的绝对不能仅仅是自己的工作要求掌握的技能，而从这样的话题和理念引申开去，你们认为在你们的一生人中，就只会作为一个新闻采访人存在吗？如果在将来，成立了电视台的电视剧制作部的话……，难道您想在电视剧里面，也完全使用特写来进行拍摄吗？”</p>