杜仲和霍晨光挤到王雪身边,将她拉了上来。几个高年级的同学站在通往池塘下的唯一阶梯上,自动维持秩序,不让其他同学再下去了。有人主动跑去找老师去了。学生们闹虽然闹,但是都知道这事情很危险,并没有人特意往里面挤。
“这个是不是也是魔法?”王雪小声问。
“不知道。”杜仲紧盯着塘水,擦了擦淌下来的汗水。
“这个也要调查吗?”霍晨光问。
“当然要,”杜仲说,“只要是异常的事情就要调查。”话虽这么说,但具体如何调查,他心里却毫无把握。
校长他们很快就赶来了,走到水塘边试了试水,都吃了一惊。几个人低头不停地商量着,学生们还想看看他们商量的结果,上课铃响了起来,老师们挥手命令大家回去上课,学生们恋恋不舍地离开了。
“中午我去一趟网吧,”杜仲飞快地说,“你们最好去找朱伯伯问问,看这水塘到底是怎么回事。”
“嗯。”霍晨光他们点了点头,便和杜仲分手了。
上课的时候,每个老师都叮嘱学生们不要靠近水塘。学生们好奇地问水塘里的水是怎么回事,老师也说不出答案。
“可能要发生地震了。”王雪对霍晨光耳语,“一般要发生地震的时候,水就会变得滚烫。”
关于地震的传言在教学楼里迅速传递着,老师也简要地介绍了地震来临时的避险常识。王雪将苏洋的桌子拉到自己这边,和自己的桌子紧靠在一起,其他同学纷纷效仿。
“你们这是干什么?”欧阳老师板书之后转过身来,发现教室里的课桌都连到了一起。
“老师,我们这是为防地震做准备。”王雪站起来说道。
“胡闹什么?”欧阳老师敲了敲讲台,“马上恢复原状。”
又是一阵乒乒乓乓的乱响,好不容易恢复了原状,王雪仍旧十分兴奋,她觉得自己应该为防震作点贡献,想了想便趴在桌上画起学校的地图来。
霍晨光推了推她,她说:“别打扰我。”
“打扰一下好吗?”欧阳老师有礼貌地问。
王雪蓦然抬起头来,下意识地将地图朝课本下塞,被欧阳老师按住了:“你这是画的什么?”
“地图,”王雪诚恳地说,“万一发生了地震,凭借这张地图,大家就可以找到被掩埋的人。”
霍晨光听得直想笑,连忙低下了头。其他的同学有的笑了起来,有的连忙转身也画起地图来。
欧阳老师哭笑不得:“你别搞怪了行不行?认真上课!我们这里是丘陵地区,不会发生地震。”
“那水为什么突然变热了?”王雪追问道。
“不知道,地质研究所的人已经来了,很快会有结果,不用你们担心。”欧阳老师说。
哦?
霍晨光和王雪交换了一个眼神。
地质研究所?那不就是霍奇光的单位吗?这下调查就方便多了。<div>