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第六十一章 孩子们的比赛 1(1 / 2)

 接下来的事情就完全在计划之中了,几个孩子打完了反手,又练习了拉下旋球,之后又打了多球,练习两点,三点。</p>

就这样,不知不觉中,时间已经过去了一小时二十分钟了,家长们也开始陆陆续续地进入球馆,手里或拿着外面买的饮料,或提着给孩子带的零食,蛋糕等等,显然是利用孩子上课的时间在附近消费不少。</p>

这时候基本的练球差不多已经结束了,郑静淑看了看时间,将孩子们聚集起来,问道:“平常你们张教练在这里的时候,你们练球练到几点啊?”</p>

“八点。”王文斌忽然冒出来一句。</p>

“哦……”郑静淑说道,“那你们难道都不用一些时间来打比赛吗?”</p>

“我们都是自己打,”王文斌继续说着,“八点放学以后,张教练都是等我们全部走了之后才会离开,如果我们向自己再打一会儿比赛,他会等我们打完再关门的。”</p>

“这样啊……”郑静淑想了想道,“那么我今天想要让大家进行一场淘汰赛,来决定一个冠军,你们觉得怎么样?”</p>

有这样有趣的事,孩子们当然都很乐意,除了李博文还是时不时露出犹豫的表情,其他孩子都兴致勃勃。</p>

“那好。”郑静淑笑着说,“你们打完比赛以后,如果还有时间,我们可以让两位新来的教练给你们打一场表演赛。”</p>

孩子们顿时欢呼雀跃起来。</p>

陆闯和李银面面相觑,一时都愣在了原地。怎么莫名其妙把他们俩又带上了?</p>

“总之,我们现在开始分组,小组之间互相对抗,分出胜利小组,然后在各个小组内的两个人在相互对决,将名次排出来。”郑静淑说出了比赛规则。</p>

“我觉得这样不好……”尘风忽然说道。</p>

“怎么不好呢?”郑静淑问道。</p>

“这样比赛,等于是一开始以小组的名义进行比赛,但是如果是这样的话,就可能造成小组内水平不均的情况,到时候可能会造成本来打的比较好的人被同组的人拖累的情况,最后分出来的名次不一定是合理的。”尘风分析道,“所以,我觉得,应该直接以个人名义进行比赛,然后全部循环一遍,决定胜负。”</p>

“你说的是有道理,”郑静淑笑着说,“可是你弄错我的目的了,我真正想要的,并不是得到最后的那个名次,而是要看看你们的协作能力。”</p>

“协作……能力?”孩子们,还有李银和陆闯,都齐声问道。</p>

“对!就是协作能力。”郑静淑笑着说。</p>

过了片刻,她又问道:“你们几个会打双打吗?”</p>

孩子们一齐摇头,说起双打,张笑风根本就没教过他们,他们之中只有少数人略微知道规则,剩下几个则根本对双打这个东西毫无概念。</p>

“不会就算了。”郑静淑无奈道,“改天我再教你们吧。今天的时间有点儿不够了,我就给你们说一下具体的规则:小组分好以后,每个小组应该都会有两个人,你们组内自己商量,可以任意派出一个成员,顺序随机。在这里我要提醒你们一句,最好不要让对方知道你们组的安排顺序,否则可能会对你们组不利。还有,在比赛期间,我和两位教练不会提供任何技术支持和比赛指导,一切都要靠你们各自组内的安排。这之后我再说很重要的一点,在自己的小组同伴上台比赛期间,你们不能在旁边插嘴,但我们在每次的上台之前,一场结束之后,以及给你们的每组一次的暂停时间,在这些时间里,你们可以给组员对抗对方的技术指导,以及打法建议,你们一定要好好利用这段时间,听明白了吗?”</p>

孩子们同时点点头。</p>

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