涌和林枝福回到训练室的时候张东财已经离开，屋里他四位年轻棋手还在研究着布局，希望能找出破解王一飞布局构思的方法，从而给张东财以继续争胜的信心。</p>
都说三个臭皮匠，顶个诸葛亮，在大多数情况下，集体的智慧总要比个人的才智更容易接近最好，可惜，“大多数”这三个字本身就表明总会有那么“极少数”的特例。</p>
一百只兔子不等于一匹马，虽然前者的数量远远大于后者。</p>
虎生一子能拦路，耗子一窝喂了猫，虎叫老虎，耗子叫老鼠，都带着个‘老’字，但这个‘老’和那个‘老’却完全不是一种概念。</p>
围棋就是这极少数特例中的一个。</p>
难题的解答可靠众人的努力来完成，但天才头脑中灵感的闪现却不是用数量就能实现。</p>
上个世纪六七十年代，为日本围棋，实现中国围棋的翻身目标，国家围棋队对尖子队员曾经实行过特别训练：让当时国内实力最强，最有希望战胜日本高段棋手的陈祖德，聂卫平同国家队的其他成员进行一对多的对局，陈祖德和聂卫平这边落下一子，棋谱马上被传到另外一间屋内，经由国家队其他队员集体研究得出结论后再传到这边，再让陈，聂二人摆下一招，如此往复，直至终局。</p>
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在大多数人想象中，在这种极不公平的对局方式下，国家队集体研究组一方肯定要大占上风事实却是陈二人还是胜多负少，把其他几位国手杀得大败。</p>
塔基的宽度和深度可决定塔尖的高度，但塔尖的高度却不仅仅是由塔基的宽度和深度所能决定。</p>
计，攻杀，死活，收官，判断，这些具体技术可以通过人多力量大来尽量减少犯错误的机会，但棋手的感觉和对棋的理解却不是靠数量能够弥补的。</p>
研究。研究去位年轻棋手最后不得不失望地做出结论：这盘棋是王一飞地完胜局。自左上白棋拔花后。黑棋就没有了机会。</p>
“呵。怎么样几位年轻人？还在拆棋？”刘涌悄悄走到几人背后笑呵呵地问道。</p>
现是刘涌过来了。几位年轻棋手一时不知该如何回答：中午之前们对下午地比赛都信心满满。拍着胸脯称张东财必定能以一场漂漂亮亮地胜利证明‘老’将地实力。让棋院明白‘老’队员地价值。可现在呢？嘴再怎么硬也不可能把赢说成输。把输说成赢吧？</p>
“呵呵。怎么都蔫了？上午地时候不还都生龙活虎地吗？只不过输了一盘棋就成了这样教练。看来他们地心理素质还需要多多加强啊。”刘涌笑道。</p>
这些年轻人因为年纪小。实力在职业棋手中又大都处于中下游所以比赛时往往是以一种下手向上手冲击地心态去拼。在这种心态下棋、失利地时候很容易便能替自已找到开脱地理由和借口。因此很难受到真正地打击。今天。眼看着一位十二三岁地小学生竟然把他们当中实力最强地队长打败。而那些诸如经验。见识之类地借口却全都用不了。心理上所受地冲击可想而知。这种机会可不是什么时候都能有。现在不好好利用敲打一下。让他们受一受挫折教育。岂不是很对不起自已这一个多星期以来所受地夹板儿气？</p>
“呵。知道了。以后我会注意加强这方面地训练。”林枝福笑着点头答道。</p>
说相声的讲捧逗，演戏的要分红脸白脸，很多时候，默契的配合比能力的强弱更重要。</p>
被两位领导这么一说，几位年轻人更是难堪。</p>
“院长，您也别太得意，比赛才刚刚开始，鹿死谁手还不一定呢。”陈志朋受不了了，不过说话的声音很小，小的就象蚊子，如果没注意，说不定就漏过去了。</p>
“什么？别太得意？呵呵，你们还真说对了，我现在还真的是很得意。为什么呢？因为王一飞赢了。你们那时不是总说‘围棋的世界是胜负的世界，胜者为王，败者为寇’吗？现在我支持的人赢了，我为什么不能得意，不能高兴？海淀棋院得到一位有实力，有潜力的棋手加盟，我这个海淀棋院的院长难道不应该得意，高兴吗？不过我就奇怪了，你们不是海淀棋院的一员吗？海淀棋院多了一位有实力的棋手难道你们不乐意吗？”先是表现的志得意满，末了话锋一转，先给这些年轻人扣上了一顶大帽子。</p>