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070.邓布利多教授的小课堂(1 / 2)

 “木偶本质上还是属于我划分的第一种类型,因为它们在离开我的操控后就只能进行重复机械的动作。”</p>

斯科特继续说。</p>

“只不过比起这只麻雀,木偶的行动多了一个判断依据,那就是时间。”</p>

他的视线又看向在跳舞的木偶。</p>

“在我的设想中,有着一定自主行动能力的‘作品’才属于第二种类型。这种变形术‘作品’不用巫师时刻操控,实用性会有很大的提升。”</p>

他又有些苦恼的说:“可惜我一直没有找到这方面的诀窍。”</p>

说到这里,他看向邓布利多,等待他的评价。</p>

邓布利多微笑着点头,“你说得很好,斯科特。”</p>

他指了指那只被弗雷德抓在手里的麻雀。</p>

“我能看得出,你对变形术这门学科的基础掌握得十分牢固。”</p>

“这是我一直在做的。”斯科特没有谦虚,“我认为这些基础的知识很重要,这关系到我今后的路能走多远。”</p>

邓布利多赞赏的看着他,“你的想法很对。说实话,我没见过你这样的小巫师,因为其他的孩子总是急于追求那些看起来更强大的咒语。”</p>

他冲着三个男孩眨了眨眼睛,“但我想要告诉你们。巫师们的强大与否并不只在于他们掌握的咒语,而巫师们的伟大也不仅仅是靠强大的魔法。”</p>

斯科特三人都听得点头。</p>

邓布利多似乎也不在意他们是不是理解了他的话,他又转而说起变形术。</p>

“变形术也是我最擅长的一门魔法,当初你们的麦格教授上学的时候,我正是她的变形术课教授。”他用一种回忆当年的口吻说起,还叹息了一声。</p>

“可惜,自从当上这所学校的校长后,我就变得越来越忙了,再也没有时间去给学生们上课。”</p>

斯科特看着他拿起杯子喝了一口甜度超标的红茶,然后咂了咂嘴。</p>

“不知道我对上课这件事还是不是熟练,让我想想……该从哪里说起呢。”</p>

斯科特安静的等着他“上课”,他却又拿起一块小饼干,涂抹了很多甜腻的果酱后塞进嘴里,然后一边嚼一边走神。</p>

“……”</p>

斯科特觉得自己的喉咙有些不适,连忙拿起自己的不加料红茶喝了一口。</p>

一直到乔治手里的勺子不小心碰到盘子,发出清脆的响声,邓布利多才突然回过神来。</p>

“我们刚才说到哪儿了?”</p>

他表现得就像一个真正的老糊涂一样。</p>

乔治和弗雷德面面相觑,他们两个刚才根本没有认真听讲。</p>

斯科特放下手里的茶杯,“针对死物的变形术,让变形术‘作品’拥有自主行动能力的方法,教授。”</p>

“哦,对!”</p>

邓布利多煞有其事的点头。</p>

他看向斯科特,“这个问题你问过麦格教授吗?斯科特。”</p>

“没有。”斯科特摇头,“那应该属于变形术中的高深知识,在此之前我对这件事并不迫切。”</p>

他笑了笑,“我总觉得,就这样按照自己的步调走下去,总有一天我会做到的。”</p>

“你是对的。”邓布利多又点了点头。</p>

又问,“你现在改变主意了?”</p>

“我觉得……”</p>

斯科特又看向那两个欢快的木偶,它们两个这会儿好像已经跳累了,正坐在地上休息。</p>

“看了教授的魔法,我好像明白了些什么,但还是缺少一些灵感。”他轻声说,近乎呢喃,“有什么是我没有想到的。”</p>

这时,邓布利多用勺子轻轻敲了一下杯沿,让斯科特回过神来。</p>

“你的确是个变形术天才,斯科特。”</p>

他的表情略微有些严肃。</p>

“我想要提醒你。”他的语调很轻,“不管使用什么魔法都需要支付一些代价。”</p>

“代价?”斯科特第一次听到这样的说法。</p>

就连韦斯莱双胞胎也停下了吃点心的动作。</p>

邓布利多却又恢复了轻松愉快的样子。</p>

他微笑着说:“是的,不管是念诵咒语,比划魔杖,消耗魔力,甚至是坚定信心,这都是使用魔法的代价。”</p>

说完,他和斯科特对视了一眼。</p>

斯科特若有所思。</p>

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