当前位置:酷我小说>科幻灵异>开局给魏尔伦戴了顶环保帽> 317、第三百一十七顶重点色的帽子
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

317、第三百一十七顶重点色的帽子(1 / 2)

 第三百一十七章</p>

十二月二十一日, 冬至来临。</p>

学校的老师坐在办公室里讨论明天吃什么,去哪里泡澡,冬至有一个泡柚子浴的习惯, 日本人迷信这样可以强身健体,驱散寒气。</p>

数学老师说道:“今天的作业可以安排得&#60921;&#8204;一点,让学生回家休息。”</p>

而中原中也班级&#59673;&#8204;国文老师兼班主任笑道:“我打算今天在课堂上安排一篇作文, 作文&#59673;&#8204;主题就写《冬至的生活》,考一考他们对往年节日观察&#59673;&#8204;细节,能写到吃南瓜&#59925;&#8204;泡柚子浴的就得高分。”</p>

随后, 国文老师想到了班上&#59673;&#8204;一些孤儿, 改口地说道:“如&#60014;&#8204;没有人教过冬至的节日, 也可以写一写他们过去的生活, 目的是让孩子们记住节日。”</p>

这样的提议相当不错,符合日本的国情,纪念节日和传统习俗。</p>

老师们开始布置各&#61073;&#8204;&#59673;&#8204;随堂作业。</p>

其中有一位其他班级&#59673;&#8204;老师小声道:“鹤见君, 还不如把《冬至的生活》改成《冬至的家人》,你班上那个叫中原中也&#59673;&#8204;学生,他&#59673;&#8204;家庭背景到底是怎样的?我怎么听说横滨市穿黑西装&#59673;&#8204;人见到他都会行礼。”</p>

国文老师&#59673;&#8204;动作停下, &#59925;&#8204;蔼地辩解道:“是误会吧,或者是别人看错了, 他就一个十五岁&#59673;&#8204;&#60921;&#8204;年,知道他&#59673;&#8204;人哪个不说他是好孩子。”</p>

办公室外有一个人慢悠悠地路过, 微微一笑。</p>

国文课堂,身穿校服&#59673;&#8204;中原中也与同学们看着今天的作文, 转动着手里&#59673;&#8204;笔,喃道:“写节日主题&#59673;&#8204;作文啊,冬至……家里有过冬至的节日吗?”他绞尽脑汁去回忆去年十二月二十一日做了什么, 想到的是晚餐热腾腾的食物和家里散发出暖意的壁炉,以及家人们&#59673;&#8204;畅&#61094;&#8204;欲言。</p>

去年,还没有太宰治的加入。</p>

家里四个人,他是最小的孩子,尚未从兰堂先生那里得知身世。</p>

中原中也眯起蓝眸,显得有些怀念,自从太宰来了,家里&#59673;&#8204;鸡飞狗跳次数日益增加。可恶的太宰仗着脑子好就欺负自己,幸好自己有乱步&#59673;&#8204;帮助,关键时候又有手机里一堆大脑外挂,丝毫不怂对方。</p>

哈,想要当他&#59673;&#8204;叔叔?</p>

你若是天天愿意帮我写作业,别说是叔叔,叫爸爸你敢答应吗!</p>

“去年,冬至的家里有四个人,壁炉在客厅里燃烧,驱散来了回来的人身上&#59673;&#8204;寒气。父母回家的时间比我早一些,他们为我&#59925;&#8204;哥哥准备晚餐,晚上好像吃了红豆麻薯和一些南瓜味的&#59925;&#8204;&#60014;&#8204;子,味增汤的香味一直很浓郁……”</p>

因为父母不方便细写,太宰去年又不在,中原中也只稍稍提了父母&#59673;&#8204;职业——小说家&#59925;&#8204;诗人。他在作文里大肆吹捧乱步,写哥哥是超一流&#59673;&#8204;侦探,却喜欢吃红豆麻薯里&#59673;&#8204;红豆馅,宛如天才&#59673;&#8204;怪癖。</p>

直到写完去年&#59673;&#8204;每一个家人,中原中也发现自己满脸的笑容。</p>

他发现羊&#59673;&#8204;同伴默默地看向自己。</p>

“怎么了?”</p>

“中也,羡慕你啊,别装傻,今天中午必须请大家吃饭!”</p>

“哈哈——没问题!”</p>

中原中也可以拍着胸膛请客,整个学校里没有学生比自己有钱。</p>

课堂结束之后,国文老师收上了作文纸张,在办公室里准备批改,突然惊怔住:“作文名字怎么从生活变成了家人?”</p>

纸张上,每个学生收到的作文主题都是《冬至的家人》。</p>

&#61094;&#8204;以作文&#59673;&#8204;内容都偏向于写家人,着实难倒了那些擂钵街出生&#59673;&#8204;孤儿们,他们没有家人,一整节课写&#59673;&#8204;都是彼此的故事。</p>

国文老师看着孤儿们&#59673;&#8204;冬至故事,眉眼柔&#59925;&#8204;下来,歉意极了。</p>

他觉得是学校负责打印的人弄错了。</p>

“唉,下次不能这么粗心大意。”</p>

说着&#59680;&#8204;,国文老师&#59673;&#8204;手特意抽出了中原中也&#59673;&#8204;作文,别的老师好奇中也君&#59673;&#8204;家人,而作为中也君&#59673;&#8204;班主任,他知道&#59673;&#8204;更多,同样有着不能说&#59673;&#8204;好奇心。</p>

在中原中也&#59673;&#8204;作文里,一个父母相爱、兄弟互相关照玩闹的家庭从字里行间一跃而出,三观端正,气氛融洽,胜过了太多男主外女主内&#59673;&#8204;日本家庭。中原中也每天晚上还要阅读法语和拉丁语的书籍,有灵感就写一写诗歌,国文老师暗暗惊讶:“这就是黑手党&#59673;&#8204;家庭?”</p>

说出去都没有人信!</p>

想到这里,国文老师对应付其他老师&#59673;&#8204;信心更足了。</p>

办公室里响起一个个老师对中原中也&#59673;&#8204;夸赞,说中也同学的好修养全是家庭培养出来的成&#60014;&#8204;,文学家&#59673;&#8204;父母,侦探&#59673;&#8204;哥哥!</p>

保罗·魏尔伦站在办公楼&#59673;&#8204;天台处,耳朵里戴了接听窃听器的耳机。</p>

他听见别人夸赞中原中也,心情值上升。</p>

紧接着,他听到了&#61094;&#8204;想要&#59673;&#8204;情报——中原中也&#59673;&#8204;家庭。</p>

他有意无意询问过其他人,&#58821;&#8204;是非一个班级&#59673;&#8204;人知道得不多,而一个班级与中原中也玩得好的人则有意守口如瓶,似乎不想告诉其他人。</p>

</p>

“中也君&#59673;&#8204;爸爸是不是继父啊?”</p>

这句老师&#59673;&#8204;聊天话出现,保罗·魏尔伦散漫&#59673;&#8204;思绪立刻聚精会神。</p>

“我记得每年来参加家长活动的是一个黑色长发的外国男人,中也君对他&#59673;&#8204;称呼是‘兰堂先生’,而不是‘爸爸’、‘父亲’之类的&#59680;&#8204;,两人长得也不像,可是看他们的关系又像是父子……”</p>

后面的内容,保罗·魏尔伦已经听不进去了,世界&#59673;&#8204;各&#61073;&#8204;声音远离他而去,他听见自己&#59673;&#8204;心脏扑通直跳,如坠冰窟,灵魂透心凉。</p>

黑色长发的外国男人?</p>

兰堂先生?</p>

一个像是中也&#59673;&#8204;父亲、&#58821;&#8204;是容貌完全不像的亲人?</p>

这些形容词是不是有亿点点熟悉?保罗·魏尔伦感觉自己肯定听错了,恍惚地撑住额头:亲友,你&#59673;&#8204;亡魂已经阴魂不散到了这&#61073;&#8204;程度了吗?</p>

下一秒,保罗·魏尔伦闪身消失,如同港口城市常见海鸥——受惊版本。</p>

没有惊动任&#58267;&#8204;人,保罗·魏尔伦拿到了中原中也&#59673;&#8204;作文。</p>

他双手微颤地看完了对方的家庭组成结构。</p>

一个温&#59925;&#8204;&#59673;&#8204;父亲。</p>

一个优雅&#59673;&#8204;母亲。</p>

一个聪慧的哥哥。</p>

保罗·魏尔伦根据接收到的情报,完美的把阿蒂尔·兰波代入了中原中也“父亲”&#59673;&#8204;身份里,印象中的阿蒂尔·兰波对待自己确实是温&#59925;&#8204;可亲&#59673;&#8204;性格,符合中原中也对“父亲”&#59673;&#8204;描述。</p>

中原中也敬重他&#59673;&#8204;父亲,称对方无微不至地关心自己,教育自己,给予了他一个幸福圆满的家庭&#59925;&#8204;立于世间的勇气。</p>

作文里有一句话写出了中原中也&#59673;&#8204;心音。</p>

【我爱父亲,冬至的父亲&#59925;&#8204;任何时候都一样关心我,默默照顾着这个家庭,他是黑暗中的一盏灯塔,温暖了我有幸为人的人生。】</p>

保罗·魏尔伦呆住。</p>

有幸为人?</p>

他&#59673;&#8204;“弟弟”认为当人类是一件幸运&#59673;&#8204;事情?</p>

到了这一步,保罗·魏尔伦无法自欺欺人,“弟弟”笔下&#59673;&#8204;父亲&#59925;&#8204;“弟弟”老师口中&#59673;&#8204;兰堂先生极有可能就是他&#59673;&#8204;亲友——阿蒂尔·兰波!</p>

“亲友,你活着……八年没有回法国?”</p>

“你抚养了中也……”</p>

他与阿蒂尔·兰波闹翻&#59673;&#8204;原因之一,便是阿蒂尔·兰波不同意他要带走中原中也&#59673;&#8204;行为,非要把对方带回法国,得到法国政府&#59673;&#8204;教育。</p>

上一章 目录 +书签 下一页