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part壹-chapter four:无形的螺旋陷阱(2 / 2)

“简单!到厕里,我们可以再一个传送门,”月说,“到时候我会示是哪个门的。”

“这样……吗?”凌从没有逃过课,从小就视学习这,上课时如上厕,永远会坚持到课的。

“这是唯一的办,”月说。

凌必须。可不出更的一个。

二,凌落按时到达了补习班。从教室到厕用不了长时间,以觉两分钟就够了。时不时紧张地着,时着改如何跟补习班的老师说。

七点58分快就到了,对凌落来说,太快了。

不该如何开口,不,不敢开口,不撒谎。

,这是必须做的。如没有按时到达训练场,就会让月失望的,而且,凌落不会谅自己的。

深吸一口气。的手在颤抖着,鼻子上冒汗。

必须冒这个险——在心里一遍又一遍地复着。

吧,着——

举了自己的手。

“凌落?怎了?”老师问。

“我……”凌落,这是幼稚的一,不论是作为借口还是真实发生,“我上厕……”

他学生开始交头耳,而大分的声音是半带着嘲讽的。

凌落浑身在发烧。无改变学们的,希望老师足够信任,让快点出,而不是像一个畸的巨大蘑菇一样傻愣愣地站在这里,供他人瞪着。

“吧,”老师叹了一口气,“可以。不过,在上课上厕。”

凌落以快的速走出了教室。如他们信了,就犯了一个幼儿园的小朋友才会犯的巨大错误——上课不上厕。

而,如他们在找借口,就成了尽一切办逃课的坏孩子。

不哪况更糟糕。如这还不够坏的话,面对的不是一个人,而是格、思截不的一群人,以,可两况有。

而且,刚才还被像幼儿园小朋友一样给予了一关于如何调整自己决问时间的宝贵经验。

努力不。快点,不仅仅是为了快点到组织里,是为了不错过太老师再讲的内容。

一进厕,便见一扇门微开着,一个人从里面伸出一手招了招。凌落立刻认出了月手腕上的蓝色手镯。

跑过打开门时,月已经激了墙上的传送门。凌落在身锁上了厕的门,跟着月进入了组织。

“哇!”传送门在们身消失了,凌屏着的一口气终于呼了出来,“可是我一逃课!”

“真的吗?!”月笑着说,“我以为现在的学生无时无刻不在逃课呢!”

“哦,我不是的啦!”凌有尴尬地说。

“来来我的学生是个爱学习的孩子呢!”月揉着的头发,半开玩笑地说。

今的训练像格的快,几乎是一转眼间,凌又面对补习班的老师和学们了。当回到了狭小的厕里是,的心又变像还没来时样紧张了。

没的,不就上完厕回教室吗,有什怕的!他们就行了!

快步走回了教室。站在教室门口,停了一会儿,才鼓勇气,推开门走了进。

低着头,走自己的座。听到老师说:“哦,凌落,回来了?还,没错过什。”

轻轻地“嗯”了一声,示自己听到了。虽不见他们,可以感到学们的目光紧紧地跟随着,而且可以肯,中有不少带着轻蔑。

坐在自己的子上,在心里暗暗地骂着组织令人厌恶的、烦人的、麻烦到极点的训练规则。

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