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0539 于果和洪校长(1 / 2)

 于果暗想:“洪校长的家按理说是应该很隐秘的,不过,照目前看来,他可能也是因为势力太大,有恃无恐,再加上房子肯定不止一套,因此现在这套房子多半是身为教育界名人,人人都知道的居所,所以他看到我登门拜访,也并不会感到惊奇,认为我打听到这个住处也不难。”

洪校长率先表示客气:“小于,你也不要怪我哈,我干了一辈子的教育工作,喜欢观察每一个年轻人,来揣摩如何进行教育。我始终觉得,教育不光是教书,或者说,重点是育人。你是比较有代表性的青年,我是如雷贯耳,久仰大名。”

于果摆摆手:“不敢,盛名之下,其实难副。”

洪校长一边泡茶一边说:“我看不是。要我说,那是名下无虚啊!”

于果微笑了一下,正襟端坐,说:“洪校长,你是胶东最著名的人物之一,咱们这一见面,也算是历史性的会面了。早些时候,金俊基找我,说你想和我见一面,可我当时还是很稚嫩,觉得那不是合适的时机。

“当然了,现在我也很稚嫩,但比当时强,人要跟自己比,明显成长了,就是进步。今天这一见面不容易,我有一些问题,要请教洪校长,可想必洪校长也有些问题,想要问问我。那么,咱们就都好好珍惜和把握这次机会吧。”

洪校长沉默了,这一段沉默没有杀气,但显得格外诡谲,气氛也凝重了起来。

于果依然淡然如水,正视着洪校长,目光平静笃定,波澜不惊。

洪校长长舒了一口气,目露真诚之色,说:“小于,准确地说,我打算对我这一生的教育工作进行总结,如何教语文的教学专著,和关于历史的论著,我写了很多本了,但我更想写的是,如何因材施教,当一位老师面对各种不同的学生时,会如何根据每个人不同的特点去进行独特的教育。

“我知道,在国内一个老师面对这么多学生,师资力量有限,想要对每个学生都了解透彻很难。可是,这对老师来说只是一门工作,但对学生来说,稍有不慎,就是一辈子的阴影,如果是这样,那老师不但没什么荣耀可言,反而是一种耻辱,更该背负终生的愧疚。

“以前有人说老师像园丁,我还是很赞同这个比喻的。这就像是园丁在花园,面对无数不同品种的花草,即便同品种的也有细节上的区分,所以,要想打理好一个花园,并不是一件容易事。

“我想到处走访,调查取证,争取尽我最大努力,争取利用我手上学生资源多的优势,穷尽我毕生心血,写一本最伟大的教育作品。于我自己,毫不讳言,是想要青史留名;对于社会来说,尤其是对于教育界来说,我是希望能够让后来人少走一点弯路,能看到我的书之后,有所启示,这就是善莫大焉了。

“我想要托俊基联系你,实际上是想和你聊聊关于学生时代的教育问题,你对此有什么看法,以及如果方便的话,我想听听你的经历,这些俊基都跟你说过吧?但俊基告诉我说,你不喜欢别人窥探自己的隐私,我感到很遗憾。

“你是一个极其有代表性的年轻人,也是一个有着很多传奇经历的都市传说人物,你才三十岁不到,就完成了很多人几辈子也完成不了的梦想。你本人也成了现在胶东市年轻人心中最大的偶像和榜样,尤其是……黑道上的年轻人,以及其他误入歧途的年轻人。

“准确地说,这些人更需要拯救,他们的思想太片面了,只能看得到你在处理问题上使用的暴力,却没有看清楚你在做事和发展的整体艺术性,所以,我觉得有必要以你为代表,进行一次专门的专访,能让全胶东的孩子们看到一个真正的你,全面的你。你觉得呢?”

他停顿了一下,又颇为诚挚地说:“当然,我这件事是否能做成,关键不在于我的笔,还是在于你是否愿意去展现自己。这是你的隐私,是你的权利,如果你不同意,那就当我从来没说,可以吗?”

于果正色说:“洪校长的坦诚令我十分感动。我这次主动上门,的确也是为了表达我的诚意,同时,也想要用自己的一些回答去换取洪校长的一些回答。洪校长,我能回答的就回答,不能回答的,我就保留,你看如何?你也可以这样,咱们都公平。”

洪校长笑容可掬:“好好,小于,你是个敞亮人,那咱们就这么定了。”茶水好了,他给于果倒茶。

于果道谢后,说:“为了真正公平起见,我想,咱们应该互相问,你问一个,我回答,我再问一个,你再回答,这种互动就更好了。”

洪校长连连点头:“我喜欢这样。小于,你远来是客,就由你先来吧。”

于果笑道:“这话说得,岂不闻客随主便,还是洪校长先问更合适,本来就是洪校长先提出的提议,我哪能喧宾夺主?还是共襄盛举吧。”

洪校长便凝然问:“小于,你以前是不是有过非常大的精神创伤?”

于果虽然对他的问题,有一定的心理准备,但这话猛然问起来,他还是一凛,半晌才说:“是的,有。”

洪校长问:“你方便详细说说吗?”

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