对于苏墨闲来说，加入电子琴组以后，除了出操和作文课的痛苦之外，自己已经可以算是世界上最幸福的小学生了。手机下载请到.无人的时候可以画自己的漫画，不能画画的时候还可以弹弹钢琴，这种安排简直到了一种完美的程度，完美得苏墨闲自己都有点不敢置信。
电子琴的老师真的特别好。她的学生都特别喜欢她，因为她随和，美丽，还有一种由音乐填上去的朦胧的气质。样貌和性格都好的人总能受到同性和异性的青睐，即使苏墨闲和她的同学还是不到七岁的小学生。
弹琴的水平在稳步提升着，苏墨闲自己明白还能学得更快点，不过为了不吓到别人，所以展示出来的等级比实际上的要低一些。但即使这样，已经让老师很惊讶了。
老师不在的时候，苏墨闲会和赵昭一起练琴，所以赵昭是明白苏墨闲的真实水平的。从最初的惊讶，到最后的麻木，赵昭的心理承受能力拜苏墨闲所赐有了很大的提高。
但是这并不是说苏墨闲在音乐天赋上有多出色。苏墨闲自己知道，是因为她已经有了大人的理解能力，所以在学琴方面比较快而已。
但是，长期积累下来的音乐素养也起了不小的作用。即使是同一首曲子，同一部琴，苏墨闲弹出来的总要比别人要好听一些。
对此赵昭小朋友很是惊奇，她总说苏墨闲是天才，但苏墨闲却不这么认为。
如果这样就能被称为天才的话，那么随便谁重生一下都能成为天才了。苏墨闲知道自己没有什么特别卓越的音乐天赋，不过是因为经常画画，手指灵活点，再加上接受过那么久的义务教育，记忆力好点罢了。要真的持续地练下去的话，她未必就能比别人强。
某天午后，已经下课一段时间了，人基本上都走光了，但苏墨闲和赵昭还留在琴室里练琴。赵昭自从加入电子琴组后，每天都要练到最后才走，苏墨闲也不例外，也是因为如此，她的水平才能提升得这么快。
因为人都走光了，所以赵昭可以弹教室中的三角钢琴。清亮的琴音在教室中回响着，像一粒粒具现的光点，敲击在耳膜上。听众只有苏墨闲一人，她坐在凳子上，闭上眼睛。
练琴是一种痛苦，而听别人弹琴是一种幸福。
连成一串的音符像一条又一条韵组成绸带。从人地脸庞边缓缓擦过，绵绵不绝。慢慢地，那些音节似乎变成了各种灿烂地颜色，或者笑着，或者跳着。轻轻，重重，是手指触动琴键。黑白键地起落形成一种独特地美，耳朵感受眼镜看到地声音，而这种声音。让人难以想象。
如此悦耳……实在不应该存在这种声音。这是这个世界上该有地声音么。
苏墨闲觉得钢琴是如此奇妙。每一个音符都是如此悦耳动听。低音沉稳。优雅；高音清亮。活泼；就像这世界上的颜色一样。五彩缤纷。每种都是那么的美丽。
奇迹般的乐器。
一曲完毕，苏墨闲轻轻击掌，赵昭坐在琴前，不好意思的对苏墨闲笑了笑。