秦朝翻开案上一本册子，这册子上写着文字和图案，这文字和图案正是来自于六花谷的石洞遗刻。</p>
“我记得高阳春的武道思想来自于深厚的古典经学思想，要想破译，还得从古籍中寻找，可是真正研究起古籍，却一次次有新发现，又一次次有新迷惑，特别那本《奥子列问》。”</p>
任何学问做到深处都不容易，和真正的古人相比，秦朝毕竟只读了数年古书，虽然已经算是学富五车，可火候还是不太够，至少在秦朝自己看来不够。所以趁着这一次探索高阳春遗秘的机会，秦朝也整理起古籍来。</p>
“这一处讲叙的意思倒是表示什么？”</p>
“第一重意思是……”</p>
“第二重是……”</p>
可以看到宣纸上秦朝正快速书写着，《奥子列问》用的是商约之时的古文语言，其晦涩难懂更甚《周易》《归藏》《连山》这三部书。</p>
神农的《连山》、黄帝的《归藏》、周代的《周易》是用‘卦’来说明宇宙万事万物循环变化，其高深玄奥已经是只有极少数学问通天之人才会去研究的，至于更深一层次的《奥子列问》那就更是少之又少了。</p>
研究这样的古籍，最让人头痛。</p>
秦朝用的方法是‘费曼技巧’，这个技巧的灵感，源于1965年诺贝尔物理奖获得者理查德·费曼，在前世是专门用来应付各种极度艰深繁杂知识点的。</p>
其原理大体就是一旦纠结于某个知识点，那么先分而化之，从易入手，先掌握周边相关的知识点。</p>
屋子中，一摞摞的宣纸上都写得满满的，可以看到这满页的纸上并不是只写有字，而是乍一看仿佛是一张美丽的图画，这些图画有的如大树，有的如城池，那是文字与画面完美结合。</p>
“孩童都能听得懂才是真正的科学。”</p>
把一个问题要说得连六岁小孩都能听懂，那就表示你在这方面已经真正学到手了。</p>
秦朝不断在纸上疾笔写着。</p>
这有疑惑，也有相关的知识点，即便是这些知识在秦朝原本的想法里早已经解决了，可依然还是按费曼技巧的方法写下，依然回顾、反思，严查其中的逻辑漏，而后用自己的话，各种不同的语言去表叙出来。温故知新，天下事就怕认真，在这反反复复严查思索中，一个个学识漏洞、盲点，错误被补上，一处处艰深知识点被攻克。</p>
而秦朝对古典经学知识的整体掌握也在飞速的加深着。</p>
秦朝进步，郭媛媛这秦朝的嫡传弟子，同样采用了费曼技巧，古典经学的掌握也同样进步飞速。</p>
渐渐的两人似乎有些懂了高阳春画作中的一些暗意。</p>
懂了一点，可细微处，很多结构性的还是不甚明了，于是乎，秦朝、郭媛媛开始了合作性探讨，争吵，理不辩不明，两人争论越多，思维也越发清晰，直到一天郭媛媛停下争吵，走进自己的书房。</p>
月高悬。</p>
屋脊上少年面朝东方盘膝而坐。</p>
“媛媛已经找到了那个武道秘密，可是她找到的，我不很认可。”秦朝闭着眼，脑中闪现着一幅幅图画，其中两幅正是高阳春的画作，其余的则是六花谷遗刻，以及各种古典知识，这些图不断在秦朝脑海中滚动，被分解开来，又被以各种方式组合，分裂，衍变，形成一个个新的方案。</p>
可这些新方案在秦朝一次次推算中，又被抛弃。</p>
月渐渐西沉。</p>
红日升起，一缕紫芒射在秦朝额心。</p>
“对了，就是它！”</p>
猛的秦朝脑中所有变幻图案凝固，而后化作一幅巨大的图，这图又分化为两幅，这两幅图有一部份完全相同，可另一部分则是有些相反。</p>
“这……”</p>
秦朝睁开眼，眼里都是喜悦的兴奋，“我要找的就它了，所有逻辑推测都合情合理，不可能会错。”</p>
“方案确定，那接下来……”</p>
秦朝深吸一口气，对武道研究者来说方向方案有时是最耗时的，这就像科学研究，结论最难，往往是有了结论，再用数学推导论证这个结论，如今秦朝有了‘结论’，虽然后期的‘数学’推导同样耗时耗力，可心情上，精神上反而轻松很多。</p>
“接下来是繁复的合长生诀，只是……”</p>
兴奋的秦朝也有些苦恼。</p>
“我这一次总算找到了路，可是这路却有两条，而且两条路都符合规则，无论走哪一条都有可能是正确的，我该选哪一条？”</p>
秦朝望着远方的红日，微一思索，便咧嘴而笑。</p>
“不能太离经判断，还是先选符合这时代人口味的那个吧。”屋檐上少年飘然而下。</p>
...</p>