乐乐对汉字有着浓厚的兴趣，才十个月大时，尚不会开口说话的他就对文字有着特殊的喜爱，彼时我十分信奉冯氏早教，任意挑出五六个字帖从慢到快地给他看三遍，然后随便拿其中两个字问它：“X字是哪一个呀。”
小家伙的眼睛滴溜溜左边看看，右边看看，肥肥的小手把正确的字抓过来，先揉一揉，再往嘴里塞……
后来这个举动自我去上班后就再没继续，以致于我现在耿耿于怀，若是当时不去挣那微薄的工资，乐乐说不定已经成为天才，而不是还在可能成为天才的道路上。
到现在，乐乐对文字仍然很喜爱，这让我很欣慰，不同的是，现在他的喜爱完全是出于自己喜爱，而我却渐渐偷懒没再特别教他。
兴趣的力量是无穷的，在从小孩到大孩的成长过程中，小家伙也从认知文字上升到运用词汇的高度，无论是否运用得当，他都要千方百计地把新学到的词用上去，初时你会觉得听着别扭，别扭着别扭着，慢慢就习惯了。
某日他不知从哪里学来“好神奇”，于是说任何一句话时，都要加一句“好神奇”。
“妈妈，你看你看，那个是商务车，好神奇。”
“飞机飞起来啦，好神奇。”
“奶奶做水饺吃了，好神奇。”
他的世界神奇了两三天，很快就被“可能”代替了。
小家伙坐在马桶上解大号，冬天裤子穿得多，我只能凭感觉找位置给他擦屁股。