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第十五章 抱憾实验班(1 / 2)

 早上七点钟,一如既往地完成了三万字的更新目标,林飞现在又困又累,恨不得马上回到家中的小窝,蒙头大睡,但是今天不行。

今天是七月八日,学校召集初三毕业生回校的日子,中考成绩也会在今天公布。林飞已经在网上查到了自己的中考成绩,知道自己中考总分是606分,其中数学120.,理综120,地生60,英语111,文综90,语文89,这样算来总分是589,但是中考总分并不是只包括这些。

在距离中考两三个月的时候,应届毕业生还会参加一个计算机考试,和一个实验操作,这两项考试,总分都是十分,而最终成绩会被记入中考总成绩中。由于这两项考试考试时间比较早,“现在”的林飞没有赶上,只能接受“当时”林飞所考的成绩,计算机九分,实验操作八分。如此,就得出了林飞中考的最终总成绩,那就是606分。

虽然已经知道了自己的中考成绩,但是林飞还是不知道自己能不能被M中录取,这就需要林飞今天一定要去D中一趟。因为今天D中公布中考成绩是次要的,在几天前就可以上网或者是打电话咨询,查到自己的中考成绩,所以人们回校不是奔着中考成绩去的,而是奔着自己能不能上M中去的。

在中考成绩从阅卷办公室传达到各个学校之后,作为县里唯一的一所重点高中,就开始计算制定几年的录取分数线,而且凡是能达到录取分数线的学生,M中就会给那名学生所在的学校发放录取通知书。

也就是说,中考成绩已成为既往事实,现在看重的是自己能不能拿到M中的录取通知书。

林飞拖着疲惫的身躯,强打起精神,来到D中,发现自己的班主任王老师也已经来到了学校。“老师好。”

“嗯。”王老师满脸笑容,“林飞来得这么早啊。”当时学校是让学生们八点到达学校就可以了,而林飞从网吧赶到学校也只是用了二十分钟。

“呵呵,还好。”林飞回答道,然后直接说明来意,“老师,我这次中考……”

“非常好!”王老师欣慰的看着林飞,“你的录取通知书已经下来了,而且你考上的是M中不用交借读费的那种。”

“不用交借读费?”林飞疑惑道。

“今年M中的录取分数线是560分,超过这个分数线的同学,就可以拿到M中的录取分数线,但是如果他们成绩没有达到600分,那么他们上M中,还必须另交三千元的借读费。只有分数达到600分的同学,才可以免去借读费,上学时只需交基本的书本费学费就可以了。”王老师细细的解释道,“你总分是606,正好免去借读费。”

“哦。”林飞兴奋地点了点头,少交钱,就可以减轻父母的负担。这是林飞的第一反应。

“不过遗憾的是,你没有达到610分,否则你就可以进入M中实验班了。”王老师接着又满脸可惜的说道。

M中实验班,也可以叫做M中重点班,它吸收的是每年中考成绩最优秀的一批学生,给他们配备最好的老师。最好的老师,*教最好的学生,来获取最好的成绩,这就是M中的教学策略。

而这条策略也确实是起到了效果。每年M中毕业的应届生,考上本科一批分数线的,百分之九十九都来自实验班,只有极少数普通班的学生能考上一本,具体来说也就是三四个。林飞脑子里回忆着关于实验班的内容,可以说,进了实验班,等于高考成功了一半。

满心的欢喜,顿时因为与实验班失之交臂而变得沮丧,林飞苦笑一声,“是有点可惜。”

“对不起啊,林飞。”王老师歉意的望着林飞吗“其实这件事老师也有部分责任。”

看着林飞一脸疑惑的望着自己,王老师解释道:“林文达考上了实验班。”王老师说出了一个惊天爆料,“不过他的实际成绩是不如你的,他真正的成绩是603分,比你还少一分。”

“那他怎么还能考上实验班呢?”林飞不解地问道。分数高的没能进实验班,分数低的反而进了,这怎么也说不过去。

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