和阿森纳队的这场比赛可以说是杜洋对自己实力的一次审核。</p>
踢切尔西，第一场他有靠战神咆哮，第二场他有靠穆里尼奥对他第一场时的畏惧。</p>
踢利物浦，还是战神咆哮……不是说战神咆哮不好，而是战神咆哮太好了，以至于杜洋看不清自己的实力。</p>
在没有战神咆哮的帮助情况下，他能够踢的怎么样？</p>
以杜洋81的体力来说，他是不可能全场都用盘带系统来获得巨星们的加成的。</p>
唯有依靠自己！</p>
依靠自己的自身实力，依靠自己这四年来对于‘前腰’这个位置的解读，依靠自己现在可以用的技术！</p>
外挂太多是好事，也是坏事！</p>
因为杜洋发现，外挂也会用打光的时候。例如盘带系统，每一次都会损耗不小的体能，而在相比之下，如果杜洋使用自己的盘带技巧，则不会出现这样的情况。</p>
盘带系统用的越多，体能消耗越快。在德甲，因为有冬歇期，而且比赛不像在英格兰那么密集，所以杜洋几乎每场都可以大爆发。</p>
可是在英格兰，不行！</p>
这里2、3天就一场高强度比赛，一个赛季如果你在各项赛事中高歌猛进，能踢将近70场去！</p>
这样的体能消耗、疲惫积累让杜洋无法像在德国一样每场比赛能都以最佳状态出阵，这不可能，也不现实！</p>
比赛刚刚开始了3分钟，排开攻击线的海布里三剑客在西班牙天才儿童法布雷加斯的指挥之下朝着曼联队的阵地已经进攻了2次了，这两次进攻都很有危险。</p>
一时间，曼联队的门前风声鹤唳。</p>
“唔！开场之后阿森纳队的攻势十分的猛烈！我想曼联队必须拿出一些应对的方法了。”天空电视台的解说员詹姆斯琼斯解说道。</p>
场上，曼联队总算是缓了一口气，今天首发出场的弗莱彻阻拦了下了阿森纳队的一次中场传递，然后控制住了场上的局面。</p>
“弗莱彻最近是越踢越好了，和以前相比，他的大局观、防守都有了明显的进步，虽然比起老队长基恩来说还有不小的差距，可是对于他自己来说，这已经是一个很大的进步了。”对于弗莱彻的进步，詹姆斯琼斯也是看在眼里。</p>
vip包厢上，温斯顿公主好奇的问道：“王兄，为什么这里的球迷只要曼联队一拿球就高喊杜的名字？刚才拿球的并不是杜啊。”</p>
“我亲爱的妹妹，看着吧，比赛会告诉你答案。”威廉王子故意卖了个关子，笑道。</p>
温斯顿公主哦了一声，然后专注的看着场上。</p>
为什么一拿球就高喊杜洋的名字？</p>
为什么明明拿球的不是他却依然喊着他的名字？</p>
因为期待！</p>
所有的球迷们都在等着杜洋触球的那一刻，所有的球迷都在等着杜洋开始表演的那一刻！</p>
“唔！说实话，我真羡慕他。”低下头暗语了一声之后，克里斯蒂亚诺沿右路插上！</p>
弗莱彻并没有选择把皮球交给中路的杜洋，而是把皮球传到了克里斯蒂亚诺的那一侧！</p>
克里斯蒂亚诺展现出了自己超群的天赋，他也是突破好手啊！</p>
曼联队不仅仅只有杜洋的！还有像克里斯蒂亚诺这样的青年才俊！</p>
一个绕球踩单车，克里斯蒂亚诺以最快的速度在试图突破阿森纳队的左边后卫阿什利科尔！</p>
“好快的家伙！”看着紧贴上来的科尔，克里斯蒂亚诺暗嘱了一句之后决定抬头看看局势，他在想着如果不能突破成功就把皮球传出去。</p>
正好，中路韦恩鲁尼接应了过来，克里斯蒂亚诺没有犹豫，内脚背轻轻一拨就把皮球拨给了鲁尼。</p>
“你真是胆小鬼！克里斯蒂亚诺！”看着克里斯蒂亚诺把皮球转移，阿什利科尔嘲谑道。</p>
年轻气盛的克里斯蒂亚诺怎么能受得了阿什利科尔这样的挑衅？他向着鲁尼高举着自己的右手，示意自己要要球。</p>
本来吧，鲁尼是把球传给杜洋的，可是看到克里斯蒂亚诺在回要球，所以也是没多想就把皮球传了回去。</p>
克里斯蒂亚诺用左脚外脚背将皮球停下之后，面对着阿什利科尔，他阴沉着脸选择了内切突破！</p>
爆发力与速度的完美体现！克里斯蒂亚诺可是有着不逊于杜洋的实力的，只不过他的才华有些被杜洋的风头掩盖了罢了！</p>
阿什利科尔的补防的确很快，无愧于温格教授的左路王牌的称号！</p>
“唔！好惊人的速度！”詹姆斯琼斯下意识的高呼道！</p>
老特拉福德球场的球迷们都是发出了尖叫和欢呼！</p>
然后下一秒，他们便高呼着“克里斯蒂亚诺”的名字了！</p>
“他从中路突破了阿森纳队的防线！哇噢……”</p>
“不好……”忽然，詹姆斯琼斯话风一转！</p>
只见阿什利科尔已经追上了克里斯蒂亚诺，然后从身后放倒了他！</p>
“b——！”主裁判韦伯果断响哨，这个球很明显是个犯规。</p>
黄牌，主裁判给了阿什利科尔一张黄宝石战神卡。</p>
就在大家都认为这件事就那么过去的时候，草地上，克里斯蒂亚诺一跃而起，他冲向了阿什利科尔！</p>
难道老特拉福德球场斗殴事件要再次发生？</p>
幸好，克里斯蒂亚诺还是克制了自己，只见他朝着阿什利科尔过去是理论。毕竟老特拉福德斗殴时间发生过后，弗格森也是对这帮年轻气盛的青年军进行了很长时间的思想教育。</p>