张文学准备从正方形的周长求证开始导入。
张文学利用一个比较大的正方形厚纸片当作教具，课堂上进行剪贴来推导正方形面积公式。
张文学推导公式以后，先师生共同研究例题。
最后，让学生分别在黑板上和演草本子上演算题目。
张文学这节课，一切按部就班，所有事情有条不紊。
于是，到了星期三上午第二节课，小河小学学校领导的教数学的老师们，以及其他没有课的老师都一块听了张文学这一节验收课。
张文学，果然不负众望。
张文学面带微笑地组织课堂，大声地向同学们问好，声音洪亮而富有朝气。
张文学沉着地巡视同学们的面孔，给他们温暖与自信的眼神。
张文学一步步地领着同学们复习了有关正方形的定义，周长以及特点。、
张文学用自己制作的厚正方形纸片帮助进行正方形面积公式的推导。
整个过程张文学循循善诱，步步为营，先问后答，不紧不慢，最后水落石出！
公式推导完了以后，张文学又领着学生回顾了一下具体的实验推导过程。
他采取的方法是让学生闭上眼睛想实验过程。
于是，学生闭上双眼。
张文学提示：第一步，老师拿出了正方形来展示了一下。
张文学也闭上了眼睛，和学生一块回忆。
“第二步，把正方形对折，成了两个长方形。”
“第三步，长方形的面积求证方法。”
这个闭眼回忆法，巩固了知识，加强了记忆效果。
接下来，学生演示熟练，教师指导娴熟，师生配合默契。
最后，课堂达标检测。
教务主任用自己命制的题目检测学生当堂达标情况。
结果：合格率百分之九十六。为优秀的教学效果。
大家对于张文学的验收课，非常满意。
张文学，这个教育战线上的一名新战士，就要在教育这个大舞台上，大刀阔斧地展现他卓越的教学才能和杰出的教学实践能力了。
张文学，好样的：
张文学，加油干！
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